Marc Bloch, Carlos Marx, Jose Gil Fortoul y Guillermo Moron

Páginas: 7 (1511 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2013
Marc Bloch

Marc Léopold Benjamin Bloch nace el 6 de julio de 1886, nacido en Lyon, en el seno de una familia judía de Alsacia, era hijo del profesor de historia antigua Gustave Bloch. Marc estudió en la École Normale Supérieure y la Fundación Thiers en París, y también en Berlín y Leipzig. Fue movilizado a comienzos de la Primera Guerra Mundial con el grado de sargento, sirviendo eninfantería. Alcanzó el grado de capitán y fue condecorado con la orden nacional de la Legión de Honor. Tras esta Guerra, impartió clases en la Universidad de Estrasburgo y, posteriormente, a partir de 1936 sucedió a Henri Hauser como profesor de historia económica en la Sorbona.
Fue un historiador francés especializado en la Francia medieval, y fundador de la Escuela de los Annales. Es uno de losintelectuales franceses más destacados de la primera mitad del siglo XX.
Bloch ha tenido gran influencia en el campo de historiografía a través de los Annales; también de su manuscrito inacabado Apologie pour l'histoire ou Métier d'historien (editado por su amigo Lucien Febvre, que fue traducido como Introducción a la historia, o Apología para la Historia), en el que estaba trabajando cuando fue asesinadopor los nazis. El libro es uno de los más notables de la historiografía del siglo XX y plantea una Nueva historia, fundamentada en lo social y lo económico, con una nueva forma de acercarse a las fuentes, en contraposición de lo hecho por su maestro Charles Seignobos.
Fusilado, tras ser torturado durante varias horas por la Gestapo, por haber participado en la Resistencia Francesa, el 16 dejunio de 1944, en un campo de Saint-Didier-de-Formans, cerca de Lyon. Sus últimas palabras fueron: "Vive la France".
Logro escribir dos textos fundamentales: Introducción a la historia, una reflexión de método que se ha convertido en referencia para los historiadores sociales, y La extraña derrota, sobre el momento de la caída de Francia en manos alemanas, al inicio de la Segunda Guerra.

Resumen:(Lyon, 1886-1944) Historiador francés. Fue uno de los iniciadores del enfoque económico y social de la historia. Con sus obras, entre ellas Los caracteres originales de la historia rural francesa (1931) y La sociedad feudal (1939-1940), renovó la visión histórica de la Edad Media. Miembro de la Resistencia, fue apresado y fusilado por las fuerzas alemanas.
Karl Marx- Carlos Marx

Carlos Marx,nació el 5 de Mayo de 1818 y murió el 14 de Marzo de 1883, de familia judía en Trier, ciudad Alemana. Gran filósofo, sociólogo, y economista alemán del siglo XIX. El principal tema de interés de este personaje fue la lucha de clases. Se apartó del idealismo alemán y de la filosofía Hegeliana para formar parte de los debates del movimiento obrero europeo. Sus teorías tuvieron una gran influencia enla revolución bolchevique que tuvo lugar en Rusia en 1917, en plena Primera Guerra Mundial.
A los 17 años en 1835, entró a estudiar derecho a la Universidad de Bonn. Sin embargo, al año siguiente se trasladó a la Universidad Friedrich-Wilhelms en Berlín, donde se fue involucrando en el lado más radical de las teorías Hegelianas. Cuando salió de la universidad perteneció a la Juventud Hegelianao Izquierda de ese tiempo. Esta corriente utilizaba la dialéctica de Hegel, como un instrumento para criticar la religión y la política establecida. En el año 1842, se transformó en periodista de un periódico liberal alemán. Por sus ideas radicales tuvo que abandonar Alemania, para trasladarse a Francia, en donde conoció a Friedrich Engels, con quien escribiría El Capital. Sin embargo, debido asus ideas políticas, tanto Marx como Engels debieron abandonar Francia, para establecerse en Bélgica. Y fue aquí (en Bélgica) donde pudo desarrollar su teoría del Materialismo Histórico. Hacia 1848 fue arrestado en Bruselas y forzado a dejar el país, trasladándose a París y luego a Alemania, para establecerse finalmente en Londres. En esta ciudad, Marx publicó el primer tomo del Capital junto con...
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