marcadores


Marcadores textuales

Uno de los recursos de cohesión textual más importantes es el empleo de los llamados marcadores textuales.
Son elementos lingüísticos que ayudan el receptor a interpretarel sentido del mensaje y el tipo de relación existente entre las distintas partes de un texto.
Se utilizan entre dos pausas para ligar frases y que éstas puedan comprenderse de una manera mássencilla. Deben utilizarse en todo texto escrito y suelen colocarse en las posiciones importantes del texto (inicio de párrafo o frase), para que el lector los distinga fácilmente.
Los marcadores textualesno pertenecen a una categoría gramatical determinada. Pueden ser conjunciones y locuciones conjuntivas, (pero, y, sin embargo, puesto) adverbios y locuciones adverbiales, (también, ahora bien)sintagmas y (en principio, en resumen) oraciones (si tenemos en cuenta que, se puede pensar que).
No se deben confundir los marcadores textuales y las conjunciones. Hay muchas conjunciones que puedenfuncionar como marcadores textuales pero las conjunciones enlazan constituyentes de la oración y los marcadores textuales relacionan constituyentes del texto.
Ejemplos de marcadores textuales:
Adición.Además, además de, incluso, encima, así mismo, por otra parte, también, igualmente, por añadidura.
Los marcadores textuales causativos y consecutivos indican la relación de causa, o de consecuenciaentre las frases.
Causativos: Puesto que, Porque, Pues.
Consecutivos: Por esta razón, Por lo tanto, Entonces resulta que, Por tanto, Por consiguiente, De ahí que, De manera que, Por esta razón, Enconsecuencia, Por lo que sigue, Así pues, Entonces, Por eso.
Los marcadores textuales comparativos resaltan alguna semejanza entre los enunciados.
Comparativos: Del mismo modo, De modo similar,Análogamente, Igualmente.
Los marcadores textuales opositivos  indican distintos contrastes que se relacionan en el enunciado.
Concesión: A pesar de todo, Ahora bien, Con todo, Aún así, Al mismo tiempo,...