marcadores
(Tomado de: Arellano 2008: un estudio de marcadores en Proyectos Pedagógicos y García, 2005)
En el discurso escrito de tipo expositivo y/oargumentativo, como lo es un ensayo, los conectores sirven no sólo para organizar el flujo de información, sino también como pistas para orientar la interpretación del destinatario. Siguiendo a Calsamiglia yTusón (1999: 245-247), hemos dividido el análisis de los marcadores discursivos según la función que cumplen en un espacio discursivo intratextual o extratextual de la siguiente manera:
Textuales:ponen en relación lógico-semántica segmentos textuales sean enunciados o conjunto de enunciados. Se pueden llamar más propiamente conectores.
Metatextuales: orientan sobre el desarrollo mismo de laenunciación. Ésta se desenvuelve a partir de un inicio, un desarrollo y una conclusión y además se despliega en el espacio y en el tiempo.
Conectores de operaciones discursivas: indican ya sea laposición del enunciador en relación con su enunciado o el tipo concreto de tratamiento de la información. Se conocen como.
1. Conectores textuales. Estos conectores sirven para poner segmentostextuales en relación lógico-semántica.
Cuadro nº 1:
Conectores textuales (Calsamiglia y Tusón, 1999: 248)
Aditivos o sumativos
Y, además, encima, después, incluso; asimismo, también, tal como, delmismo modo; ni tampoco.
Contrastivos o contraargumentativos
Pero, en cambio, sin embargo, ahora bien (oposición); sino, en lugar/ vez de, por el contrario, antes bien, contrariamente... (sustitución);excepto si, a no ser que ... (restricción); de todos modos, sea como sea, en cualquier caso, a pesar de, no obstante, con todo, aun así, después de todo, así y todo, con todo (y con eso)...(concesión).
De base
causal
Causativos
Consecutivos
Condicionales
Finales
A causa de ello, por eso, porque, pues, puesto que, ya que, dado que, por el hecho de que, en virtud de, gracias a......
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