Marco Normativo

1) Analice el articulo Nº 67 de la Ley Nacional de Educación. Determine derechos y obligaciones de los docentes en el sistema educativo. Evalué críticamente si en nuestro Sistema Educativo se respeta el Derecho a la Educación, La Libertad de Enseñanza y la Libertad de Cátedra.

Derechos y obligaciones de los docentes en el Sistema Educativo.
DERECHOS
OBLIGACIONES
Al desempeño en cualquierjurisdicción, mediante la acreditación de los títulos y certificaciones, de acuerdo con la normativa vigente.
A la capacitación y actualización integral, gratuita y en servicio, a lo largo de toda su carrera.
Al ejercicio de la docencia sobre la base de la libertad de cátedra y la libertad de enseñanza, en el marco de los principios establecidos por la Constitución Nacional y las disposicionesde esta ley.
A la activa participación en la elaboración e implementación del proyecto institucional de la escuela.
Al desarrollo de sus tareas en condiciones dignas de seguridad e higiene.
Al mantenimiento de su estabilidad en el cargo en tanto su desempeño sea satisfactorio de conformidad con la normativa vigente.
A los beneficios de la seguridad social, jubilación, seguros y obra social.
Aun salario digno.
A participar en el gobierno de la educación por sí y/o a través de sus representantes.
Al acceso a programas de salud laboral y prevención de las enfermedades profesionales.
Al acceso a los cargos por concurso de antecedentes y oposición, conforme a lo establecido en la legislación vigente para las instituciones de gestión estatal.
A la negociación colectiva nacional yjurisdiccional
A la libre asociación y al respeto integral de todos sus derechos como ciudadano/a.

A respetar y hacer respetar los principios constitucionales, las disposiciones de la presente ley, la normativa institucional y la que regula la tarea docente.
A cumplir con lineamientos de la política educativa de la Nación y de la respectiva jurisdicción y con los diseños curriculares de cada unode los niveles y modalidades.
A capacitarse y actualizarse en forma permanente.
A ejercer su trabajo de manera idónea y responsable.
A proteger y garantizar los derechos de los/as niños/as y adolescentes que se encuentre bajo su responsabilidad, en concordancia con lo dispuesto en la Ley N° 26.061.
A respetar la libertad de conciencia, la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembrosde la comunidad educativa.

Derecho a la Educación.
Si partimos que todo hombre tiene un derecho elemental a educarse. El mínimo y el máximo de esa educación está dado por factores diversos, como: la propia capacidad, la propia pretensión, los medios de que individual y socialmente dispone; premisa avalada por nuestra Constitución; podríamos asegurar que teóricamente nuestro país garantiza asus ciudadanos este derecho. Pero cuando leemos artículos como:
1) “Diversos estudios sobre el sistema educativo argentino señalan que el proceso de masificación escolar estuvo marcado por la heterogeneidad y la desigualdad. Los datos de la estadística educativa y de pobreza territorial muestran importantes niveles de desigualdad de la oferta educativa entre las regiones que ocupan posicionescentrales en el sistema económico y las que quedaron en posiciones marginales con respecto al mismo. Se observan mayores niveles de retraso escolar (sobre-edad) entre los estudiantes que habitan en zonas con mayor proporción de hogares con necesidades básicas insatisfechas (NBI). De esta manera, la masificación del sistema educativo se traduce, en muchas ocasiones, en una inclusión de los jóvenes enfragmentos diferentes del sistema, con diferentes niveles de calidad educativa, reproduciéndose así en la escuela secundaria la desigualdad social (Miranda, 2007).
A partir del análisis de experiencias escolares de jóvenes de barrios periféricos del Gran Buenos Aires que participaron en delitos contra la propiedad con utilización de la violencia, el sociólogo Gabriel Kessler (2004) formula la...