marco teorico

Marco teórico
Muchos docentes y educadores acuden a cursos de capacitación para sí mismos o para terceros. La elaboración de un curso de capacitación es uno de varios ejemplos de elaboración deplanes de estudio.
Primeramente, debemos tener bien en claro ¿Qué se entiende por plan de estudios? O ¿Qué es un plan de estudios?
Plan de estudios es sinónimo de currículo, que a su vez deriva delvocablo latín curriculum que significa pista de carreras. Es decir la trayectoria que un corredor o un caballo debe seguir para concluir una carrera. Esta palabra también da origen a la palabra'corriente', que significa el curso a lo largo del cual fluye el agua o la electricidad.
La palabra “currículo” (plan de estudios) dentro lo que es el campo académico, se refiere a todas las diversasactividades que el alumno debe realizar para terminar el curso. Dentro de él, se encuentran cada una de las actividades a realizar dentro y fuera de la escuela o institución de una forma detallada para que elalumno pueda llegar al éxito.
¿Qué debe incluir el plan de estudios?
Según Kelly (1989) nos menciona que el plan de estudios o currículo, es un área de estudio muy amplia. No sólo abarca elcontenido, sino también los métodos de enseñanza y de aprendizaje. Asimismo, abarca las metas y objetivos que se propone alcanzar, así como la manera en que su efectividad puede ser medida.
Los planes deestudio no solo nos hace mención sobre los contenidos y conceptos que el maestro enseñará a sus alumnos, sino también, en su mayoría, dota de una gran variedad de estrategias para que el docente lasimplemente con sus alumnos y de esta forma sea más sencillo el proceso enseñanza aprendizaje. Así también, los planes de estudios nos marca el objetivo que lleva esta enseñanza hacia el alumno, pues todaeducación lleva un cierto objetivo o meta que el alumno tratara de alcanzar en el trayecto de todas las actividades que vienen plasmadas en el currículo. Los métodos constituyen una parte importante...