marco teorico

Marco teórico
La materia de química es una de las principales materias en las que los jóvenes tienen un índice alto de reprobación ya q sus padres les dan mucha libertad.
Lo que con esto tieneconsecuencia q los jóvenes se confíen en no hacer tareas ni siquiera revisar sus cuadernos para saber si tienen algo a lo que no le entiendan y preguntar a sus profesores.
Los medios de comunicacióndifunden muchísima información errónea q no sirve de ayuda para los jóvenes de la actualidad ya q también puede ser que no se encuentre actualizada.
Los jóvenes de entre 12 y 19 años se encuentran en uncambio de etapa de su vida en la q son muy propensos a faltar con tereas o prefieren hacer otras cosas.
Y sin duda los jóvenes nos dejamos influenciar por los medios de comunicación y podemos tenerconsecuencias con las actividades escolares como no hacer tareas no estudiar o ni siquiera ayudan con las labores de la casa.
Algunos otros jóvenes devén de trabajar para poder asistir a la escuela yno les da tiempo de hacer tarea u otros cuidan algún familiar o practican algún deporte y prefieren hacer estas actividades que hacer sus actividades escolares.



Al realizar una exploraciónsobre las aportaciones de la investigación educativa al campo de la ejecución escolar de los estudiantes, específicamente, al fenómeno de la reprobación, se han encontrado diversos estudios que abordanposibles factores de reprobación, los cuales pueden ser variados, complejos y de muy diversa índole.
En los factores de reprobación inciden aquellos relacionados con la organización del tiempo, lacarencia de hábitos y técnicas de estudio adecuadas por parte del estudiante, así como de estrategias didácticas por parte de los docentes, que permitan una mejor comprensión de los contenidos temáticosy con ello hacer eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Otro estudio muestra que los motivos más importantes que ocasionan esta problemática son el desconocimiento del plan de estudios,...