marco teorico


Marco teórico conceptual y sistema de hipótesis
Hemos señalado que un problema de investigación se concreta cuando no existe evidencia explicativa sobre el mismo o cuando se le reconocen evidencias contrapuestas o cuando una situación particular es susceptible de poder verificar o cuestionar determinado cuerpo teórico.

La relación entre tema-pregunta-problema es evidente y puedesignificar un proceso de retroalimentación, porque la elaboración del problema supone la sistematización de elementos consignados en la búsqueda primaria de bibliografía y consultas, que puede llegar a considerar una reformulación más adecuada de la pregunta.

El espacio de la teoría es fundamental en el proyecto de investigación porque es el marco que la sustentará durante todo el proceso.

Existendiferentes niveles de profundidad y alcance de las teorías y una investigación puede apoyarse en cualquiera de ellas si se conoce de antemano las condiciones que estas plantean.

Un paradigma, es un conjunto de conceptos teórico-metodológicos que el investigador asume como un sistema general que interpreta una forma de mirar la realidad y orientarse a través de ella. Se adoptan principios que noson puestos en cuestión por el investigador, funcionan como supuestos o premisas básicas que lo orientan. El investigador elige el tema, problema y la metodología observados desde esa óptica y no otra. Los conceptos y categorías de análisis adoptadas para la investigación son propios del paradigma (marxismo, funcionalismo)

Lo que se denomina como teoría general, es un conjunto de proposicioneslógicamente interconectadas que explican fenómenos y procesos. Tiene una visión general de la sociedad, con supuestos implícitos de cómo observarla. Las teorías generales condicionan la metodología, las preguntas y objetivos que nos hacemos y como debemos responderlos. Ejemplos de estas son el institucionalismo o la teoría de sistemas.

Las teorías sustantivas son proposiciones teóricasespecíficas de una parte de la teoría social que se pretende estudiar. Por ejemplo las diversas versiones del neoinstitucionalismo (histórico, normativo, empírico, trayectoria histórica, opción racional, descentrado etc).
La teoría da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos.
La validez interna y externade una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan y, en esa medida, los resultados pueden generalizarse. El marco teórico de la investigación considera:  
Conceptos explícitos e implícitos del problema.
Conceptualización especifica operacional.
Relaciones de teorías v conceptos adoptados.
Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis.
Concluir las implicaciones dela teoría con el problema.
Criterios se deben usar para evaluar la utilidad de una teoría en un problema de investigación:

a. Que proporcione grados consistentes de interpretación al fenómeno a observar.
b. Que las premisas que forman el corpus teórico puedan responder a comportamientos observados en el fenómeno.
c. Que la teoría contribuya a generar preguntas e hipótesis sobre el objeto aestudio.
d. Que la propuesta de investigación presente grados de consistencia lógica al ser interpretada a la luz de la teoría elegida.

En suma que:
e. El Marco Teórico oriente la investigación, pueda producir nuevos conocimientos, genere las variables apropiadas para la investigación propuesta.

Recomendaciones para elaborar el marco teórico del proyecto de investigación:

Conocer que roljuega el MT en las relaciones entre variables, en los objetivos en la pregunta y en el problema.
Distinguir el nivel de teoría que vamos a utilizar y aplicar sus conceptos (grupos: funcionalismo, clases: marxismo; sistemas: teoría sistemas)
No confundir entre contexto histórico y marco teórico. Son puntos diferentes del proyecto. El Marco Teórico no es la historia de un fenómeno, sino que...