Marco Teorico

Curso Investigación Educativa
Construcción de Marco Teórico
Una propuesta del Tecnológico de Monterrey

REVISIÓN DE LITERATURA
El capítulo inicia presentando lo que se sabe en el campo enfunción de la literatura que conoce el estudiante. Cubre el contenido
a profundidad tal como se especificó en la delimitación del tema.
Incluye las teorías clásicas más relevantes del tema que semenciona en la pregunta de investigación.
Realiza un análisis crítico de la literatura especializada, añadiendo
a su revisión la consulta de artículos de investigación relacionados
con el tema. Estosartículos deben ser recientes (no más de 10
años anteriores al proceso de investigación que ejerce el alumno) y
deben haber sido publicadas en revistas especializadas. El
documento cierra con elproceso de desarrollo de la revisión de la
literatura, haciendo alusión a las más importantes contribuciones,
inconsistencias y contradicciones que se hayan encontrado en el
proceso.
En conjunto, larevisión de la literatura debe citar a por lo menos 30
obras relacionados con la temática investigada

INVESTIGACIONES EMPÍRICAS
La revisión de literatura debe incluir ejemplos concretos deinvestigaciones
fácticas, que den sustento empírico a las teorías con las que se quiere
trabajar.
De 8 a 10 reportes de investigaciones empíricas donde se describe
sintéticamente cada investigación conel nombre del estudio, autor(es),
objetivo, metodología con los instrumentos y categorías de estudio y
resultados. Redactando la información de una manera comprensible para
dar a conocer cadaestudio.
Presenta artículos de publicaciones arbitradas tales como: revistas
especializadas, libros especializados, disertaciones doctorales, y ponencias
presentadas en congresos (fuentes de alto valoracadémico).

CONTENIDO DELIMITADO
CONCEPTUALMENTE
Se mencionan las teorías, modelos, conceptos importantes, elementos que
lo componen, lo que se ha estudiado del tema, lo que no se ha...