MARCO TEORICO
Páginas: 2 (292 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2015
MARCO TEORICO
2.1 Psicología Infantil
La Psicología infantil es la rama de la Psicología que se enfoca en el análisis y tratamiento de los trastornos mentales de los niños yadolescentes. También se lo conoce como la ciencia que estudia los fenómenos y regularidades del desarrollo psíquico del niño incluyendo sus actividades. La Psicología infantil se enfoca en vercomo el niño se convierte en un ser adulto que puede comunicarse con otras personas, trabajar, socializar, interactuar, etc.
Existe una noción generalizada en la cual dice que lainfancia es una etapa idílica, sin conflictos, angustias, preocupaciones. Es una manera decir que el mundo infantil carece de complejidad como lo tiene el mundo adulto donde tienes másresponsabilidades.
Hay muchas diferencias entre un niño pequeño y un adulto, los conocimientos de un adulto no pueden ser comparados con los de un niño. Los sentimientos es otra diferencialos de un niño puede ser muy fuertes pero a la vez son inestables. Un niño por lo general no está en capacidad para reflexionar como el adulto si lo está
El niño pasando los 3 años deedad ya obtiene un mundo interno propio, con deseos, costumbres y gustos propios y los defiende, a esta edad el niño adquiere un dominio tal del lenguaje y del habla que ya se expresa conoraciones gramaticales coherentes, formula varias preguntas y muestra un vivo interés por todo lo que lo rodea. También un desarrollo de cualidades y variaciones y perfeccionamiento delos procesos psíquicos: La percepción, la atención, la imaginación, la memoria, el pensamiento, el lenguaje y los sentimientos.
Fuentes:http://www.ecured.cu/index.php/Psicolog%C3%ADa_Infantil
https://psicologosenlinea.net/1323-psicologia-infantil-definicion-de-psicologia-infantil-y-como-hablar-para-que-los-ninos-escuchen.html
2.2 Comportamiento Humano
2.1 Psicología Infantil
La Psicología infantil es la rama de la Psicología que se enfoca en el análisis y tratamiento de los trastornos mentales de los niños yadolescentes. También se lo conoce como la ciencia que estudia los fenómenos y regularidades del desarrollo psíquico del niño incluyendo sus actividades. La Psicología infantil se enfoca en vercomo el niño se convierte en un ser adulto que puede comunicarse con otras personas, trabajar, socializar, interactuar, etc.
Existe una noción generalizada en la cual dice que lainfancia es una etapa idílica, sin conflictos, angustias, preocupaciones. Es una manera decir que el mundo infantil carece de complejidad como lo tiene el mundo adulto donde tienes másresponsabilidades.
Hay muchas diferencias entre un niño pequeño y un adulto, los conocimientos de un adulto no pueden ser comparados con los de un niño. Los sentimientos es otra diferencialos de un niño puede ser muy fuertes pero a la vez son inestables. Un niño por lo general no está en capacidad para reflexionar como el adulto si lo está
El niño pasando los 3 años deedad ya obtiene un mundo interno propio, con deseos, costumbres y gustos propios y los defiende, a esta edad el niño adquiere un dominio tal del lenguaje y del habla que ya se expresa conoraciones gramaticales coherentes, formula varias preguntas y muestra un vivo interés por todo lo que lo rodea. También un desarrollo de cualidades y variaciones y perfeccionamiento delos procesos psíquicos: La percepción, la atención, la imaginación, la memoria, el pensamiento, el lenguaje y los sentimientos.
Fuentes:http://www.ecured.cu/index.php/Psicolog%C3%ADa_Infantil
https://psicologosenlinea.net/1323-psicologia-infantil-definicion-de-psicologia-infantil-y-como-hablar-para-que-los-ninos-escuchen.html
2.2 Comportamiento Humano
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