marco teórico

Marco Teórico
Sabiendo que las teorías implícitas son construcciones mentales que rigen la acción y consisten en una producción de conocimiento que tiene lugar en gran medida con independencia delos intentos consistentes por aprender y en ausencia de conocimiento explícito sobre lo que se adquiere, podemos decir que estas teorías se dividen en 4 enfocándose en el aprendizaje las cuales son:teoría Directa la cual la simple exposición al contenido u objeto del aprendizaje garantiza el resultado, obtenido como una reproducción tal cual de la información . Donde un nuevo aprendizaje noafecta los anteriores.
teoría  interpretativa: conecta los resultados, los procesos y condiciones del aprendizaje de modo relativamente lineal, motivando a los alumnos, se aprende haciendo y practicandorepetidamente una y otra vez aquello que se está aprendiendo, busca llegar al mismo resultado por distintos métodos y no importa cuál sea.
teoría Constructivista: implica procesos acerca delmundo físico, sociocultural e incluso mental, los resultados dependen de la propia persona que aprende, el profesor funge como guía y el aprendiz regula su propio aprendizaje.
teoría pos moderna: se obtieneun resultado o un aprendizaje según lo que el aprendiz crea necesario y determine.
Se puede apreciar claramente que los factores que influyen es la enseñanza- aprendizaje, además trata de que seanexplicativas ya que aunque son diferentes métodos lo fundamental es el aprendizaje obtenido en la evaluación así como en la motivación en el grupo.
Y aunque generalmente los docentes utilizan lasteorías interpretativa y constructivista hay que saber que es fundamental el estar constantemente cambiando de teorías debido a que el aprendizaje es un cambio constante de información y de procesos mentalesademás de que si hay un cambio los procesos comienzan a realizarse conscientemente, y así nos damos cuenta de cómo es que el alumno está aprendiendo y que es lo que estamos haciendo bien y mal....