Maria Montesori

María Montessori, precursora de la educación preescolar


Antecedentes
(Escriban con sus palabras una breve reseña histórica de este Precusor o Precusora)
Fundamentos
(Cuáles son y qué es lo másimportante qué se dice de cada uno)
Principios
(derivados del Fundamento Pedagógico)
Factores del Currículo
(escribir lo más importante de cada factor)
Qué lo caracteriza
(En pocas palabras y con suredacción qué es lo que caracteriza los aportes de este Precusor o Precusora)

En 1907 se dio inicio con la creación de la Casa del Bambini con el fin de controlar los niños de un barrio obrero enRoma. Su currículo se difundió con facilidad gracias a la publicación de sus primeras obras y a discípulos y familiares como lo son: Ana Maccheroni y Mario Montessori. En América Latina su difusión sedio tiempo después, una vez que hubo mayor formación en la modalidad. En 1924 en Costa Rica se autoriza la creación de la Escuela Maternal Montessoriana. En la actualidad sigue vigente el currículoMontessoriano.








Biológico-Psicológico
-Observaciones precisas de la conducta humana.
-Transformar a los niños según su posibilidad biológica.
-Debemos esperar las manifestaciones sucesivas.
-Comoindividuos cada quien debe de desarrollar lo que corresponde.
-Marco teórico de los periodos sensitivos.
-Consideración permanente de la psicología del niño.

Pedagógico
-Facilitar el desarrolloque está en él.
-Transformación de la maestra y el ambiente.

Religioso
-Ambiente físico que apoyo el encuentro de los niños con Dios.
-Liberación de su naturaleza.
-Preparación espiritual delmaestro.

1- Libertad.
2- Actividad.
3- Independencia
4- Individualidad.

-Fin Educativo
La causa y la guía de la transformación es el niño porque debe dejarse obrar al niño.
Ambiente Humano:
-Unainstructora o maestra y una ayudante.
-Debe ser serena.
-Debe preparar el ambiente.
-Se introducen grupos familiares heterogéneos.
-Cantidad de niños por adultos no es preocupante.

Ambiente Físico:...