Maria

ANEXO

Juego: Ronda ¨Mi cuerpo¨
Numero de niños: No hay límite
Como se juega: Esta es una ronda que permite al estudiante reconocer e identificar las
Laspartes del cuerpo. Antes de comenzar escribiremos y diremos paso a paso las
Instrucciones de como se ira a realizar la actividad
. La practicante anuncia laactividad que se va a realizar.
. Hace unas preguntas claves para ver que tanto saben sobre las partes del cuerpo
. Repite la canción las veces que sea necesario.Hasta que los estudiantes puedan recordarla
. Se pone la Ronda en la grabadora, y se hace la mímica correspondiente
.Por último La practicante hace PreguntasSobre la temática del cuerpo.
Para definir si la actividad fue un éxito o no.

QUE LES ENSEÑA EL JUEGO: CONCENTRACION, IDENTIFICACION DE SI MISMOS, COORDINARMOVIMIENTOS
CORPORALES.
ANEXO

Juego: Sol y luna.
Numero de niños: entre 6 y 10
Como se juega: Se organizandos grupos, El primero se llamara SOL, y el segundo LUNA.
Se organizan en un espacio amplio por que la actividad requiere de agilidad Física y Se limitan
Dospuntos de llegada. Cuando la practicante Muestre un Dibujo ya sea el del sol o la luna.
Estos deben salir a buscar al equipo contrario agarrándolos antes de quelleguen a la distancia
Dicha,Si son agarrados estos formaran parte del grupo contrario y cada vez un grupo se quedara
Con menos integrantes. El que logre tenermas integrantes es el equipo ganador.

Al final se puede recompensar al equipo que gane.
y Motivar al equipo perdedor para que en la próxima le vaya mucho mejor.