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ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA I – AÑO 2012

TRABAJO PRÁCTICO 1 DE ESTADÍSTICA 2012
1) Ballenas
En el mundo, el número de ballenas disminuye rápidamente. Pedro, Carmenza y Ana quieren hacer algo alrespecto. Ganan dinero entregando volantes de publicidad en las casas (10 centavos por volante). Lo que ganan lo donan al Fondo Mundial para la Naturaleza. Pedro mostró la información sobre el númerode volantes en la gráfica que está a continuación. La llamó gráfica de una barra.



a) Nombra una ventaja y una desventaja de la gráfica de una barra de Pedro, comparada con la tabla.

Tambiénpuedes presentar los datos de la tabla en una gráfica de barras, que utiliza una barra para cada categoría, en lugar de una sola barra, como hizo Pedro. En una gráfica de barras, todas las barrastienen el mismo ancho.
b) ¿Qué forma de presentar el número de volantes entregados prefieres, la tabla o la gráfica de barras? ¿Por qué?
c) Hacé una gráfica de barras que muestre cuánto dinero ganó cadaestudiante. ¿En qué se parecería a la gráfica que muestra el número de volantes entregados?


2) ¿Cómo pasan sus vacaciones las personas?
Las revistas y los periódicos presentan la información dediferentes maneras. La gráfica circular que está a la izquierda muestra un típico ejemplo del uso de porcentajes. Frecuentemente, las personas usan porcentajes para mostrar fracciones o partes dealgo. El todo equivale al 100 %.
a) ¿Qué número representa el 100 % en esta encuesta?
b) ¿A cuántas personas representaría el 50 %?
c) ¿Qué te dice esta gráfica?
d) Aproximadamente, ¿qué fracción delas personas de la encuesta viaja y visita lugares de interés?
e) Aproximadamente, ¿cuántas personas encuestadas dijeron que, cuando están de vacaciones, visitan a los amigos o a la familia?

3)Maneras de viajar a la escuela
Los alumnos de 5to grado de la Escuela NO2 están estudiando los medios de transporte. Los mismos tuvieron una discusión acerca de cómo viajan los estudiantes a la...