Mate 3

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Desarrollo Humano Carrera: Ingeniería Química Clave de la asignatura: QUH – 0505 Horas teoría-horas práctica-créditos: 0 4 4 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Representantes de las Aguascalientes del 9 al 13 Academias de Ingeniería de agosto de 2004 Química de los InstitutosTecnológicos. Institutos Tecnológicos de Academias de la carrera Parral y Tepic. de Ingeniería Química. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería Química. Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la Reunión nacional de evaluación curricular Instituto Tecnológico de Comité de ConsolidaciónDefinición de los Durango del 22 al 26 de de la Carrera de Programas de Estudio de noviembre de 2004. Ingeniería Química. la Carrera de Ingeniería Química.

3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio

Anteriores Asignaturas Temas

Posteriores Asignaturas Temas Laboratorios Prácticas de Integrales Laboratorio Seminario de Ingeniería de Proyectos ResidenciasProfesionales Trabajo en equipo para la elaboración de proyectos Integración adecuada del estudiante a la dinámica de las relaciones humanas y cultura de la organización, donde se realice la residencia profesional.

Las habilidades desarrolladas en este programa, deben aplicarse en su formación profesional

b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado • Desarrollar habilidades decomunicación, capacidad crítica y autocrítica, de trabajo en equipos interdisciplinares y multiculturales; con disposición al cambio y al aprendizaje permanente para generar nuevas ideas (creatividad). Proporcionar los elementos básicos que explican el comportamiento individual y grupal en las organizaciones, aplicando conocimientos, técnicas, habilidades y criterios en la toma de decisiones.

•4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Desarrollará capacidades de comunicación, motivación, empatía, planeación, trabajo en grupo y toma de decisiones, en su ámbito profesional.

5.- TEMARIO Unidad Temas 1 Procesos de comunicación Subtemas 1.1 Lenguaje oral 1.2 Lenguaje escrito 1.3 Lenguaje no verbal 2.1 Tipologías del pensamiento 2.1.1 Razonamiento científico 2.1.2 Pensamiento crítico 2.1.3Pensamiento lógico matemático 2.1.4 Pensamiento intuitivo 2.2 El proceso metacognitivo del aprendizaje 2.2.1 Bases del aprendizaje significativo 2.2.2 Aprendizaje basado en proyectos 2.2.3 Aprendizaje basado en resolución de problemas 2.3 Las inteligencias múltiples 2.4 Aprendizaje permanente 3 3.1 Introducción al comportamiento Comportamiento individual individual en la organización en laorganización 3.2 Valores y creencias en el desarrollo profesional 3.3.1 Autoestima 3.3.2 Asertividad 3.3.3 Empatía 3.3 Motivación en el trabajo 3.1 Frustración y conflicto 4.1 Formación y clasificación de los grupos 4.2 La formación del equipo de trabajo 4.3 Desempeño del trabajo en equipo 4.4 Toma de decisiones 4.5 Manejo de conflictos 5.1 Factores que influyen en el cambio individual y organizacional5.2 Resistencia al cambio 5.3 Administración del cambio

2

Habilidades intelectuales y aprendizaje permanente

4

Comportamiento grupal y trabajo en equipo

5

Procesos de cambio individual y planeación de vida

5.4 Administración del estrés 5.5 La historia de vida personal a) Análisis de fortalezas y debilidades b) Plan de vida personal y profesional

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS •• • Capacidad aceptable de comunicación oral y escrita. Capacidad para escuchar y disposición al diálogo Disposición a la relación interdependiente

7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS • • • Estimar mediante un examen diagnóstico el nivel de aprendizaje y comprensión de los conocimientos previos, con objeto de homogeneizarlos. Utilizar técnicas y estrategias de estudio que permitan aprender a...