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Relación entre fracciones y
decimales
Información del recurso .................................................................................. 3
Propuesta didáctica para el alumnado .............................................................. 4
Presentación ........................................................................................... 6
Actividad 1: Los decimales y su relacióncon las fracciones ........................... 7
Actividad 2: Medidas y precisión ................................................................ 9
Actividad 3: Fracciones y decimales en entornos cotidianos .........................11
Autoevaluación .......................................................................................13
Actividad final........................................................................................16
Guía metodológica para el profesorado ............................................................17
Competencias, objetivos y contenidos .......................................................19
Criterios de evaluación ............................................................................21
Orientaciones metodológicas....................................................................22
Actividad 1: Los decimales y su relación con las fracciones (3 sesiones) .....24
Solucionario actividad 1 .......................................................................25
Actividad 2: Medidas y precisión (2 sesiones) .........................................26
Solucionario actividad 2.......................................................................27
Actividad 3: Fracciones y decimales en entornos cotidianos (2 sesiones) ....29
Solucionario actividad 3 .......................................................................30
Actividad final (1 sesión) ......................................................................33
Solucionario de la actividad final ...........................................................33
Rúbrica deevaluación para el docente y para el alumnado ...........................34

Referencias bibliográficas y electrónicas ....................................................37
Recursos TIC................................................................................................38
Mapa de contenidos ......................................................................................39Glosario.......................................................................................................40
Ayuda .........................................................................................................41
Créditos ......................................................................................................42

Relación

Información del recurso
Relación entre fracciones ydecimales
Área curricular: Matemáticas
Educación Secundaria Obligatoria
Segundo curso

Fotografía. Fracciones y decimales. Fuente: Intef.

Durante este recurso se trabajará con los decimales y sus fracciones generatrices.
Se estudiará la utilidad de los decimales en la vida diaria, así como a conocerlos y
clasificarlos.
Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que lafuente de
conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de
la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea
óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de
la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de información.

Propuesta didáctica para el alumnado
Para empezar
Te encuentrasante un recurso que te mostrará cómo Luisa, una alumna como tú,
en clase y en su vida diaria, aprende sobre los decimales y su uso en la vida
cotidiana así como la relación existente entre los números decimales y sus
fracciones generatrices. Luisa se ha convertido en toda una experta en estos temas,
¿quieres acompañarla y aprender con ella?
Este recurso digital educativo te ayudará a asimilar los...