Matecultura

¡. Escoger tema
2. Consultar sobre las diferentes formas de aplicar el universal elegido en nuestro contexto y cultura (Educación formal y no formal)
3. Diseñar una actividad para abordar un concepto formal relacionado con el universal elegido, haciendo uso del contexto particular como aplicación.
4. Diseño de la actividad
TEMA
GRADO
ESTANDARES CURRICULARES
COMPETENCIAS A DESARROLLAR ENEL ESTUDIANTE
TIEMPO EN HORAS
RECURSOS
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Descripción de la actividad
Anexos: imágenes, presentaciones, hojas de trabajo, etc
1. Presentación de imágenes (carnaval)
2. Presentación de los conceptos formales (definición de proposiciones
3. Hoja de trabajo








¡. Escoger tema
2. Consultar sobre las diferentesformas de aplicar el universal elegido en nuestro contexto y cultura (Educación formal y no formal)
3. Diseñar una actividad para abordar un concepto formal relacionado con el universal elegido, haciendo uso del contexto particular como aplicación.
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TEMA
GRADO
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RECURSOS
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Descripción de la actividad
Anexos: imágenes, presentaciones, hojas de trabajo, etc
1. Presentación de imágenes (carnaval)
2. Presentación de los conceptos formales (definición de proposiciones
3. Hoja de trabajo











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2. Consultar sobre las diferentes formas de aplicar el universal elegido ennuestro contexto y cultura (Educación formal y no formal)
3. Diseñar una actividad para abordar un concepto formal relacionado con el universal elegido, haciendo uso del contexto particular como aplicación.
4. Diseño de la actividad
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RECURSOS
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 

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Anexos: imágenes, presentaciones, hojas de trabajo, etc
1. Presentación de imágenes (carnaval)
2. Presentación de los conceptos formales (definición de proposiciones
3. Hoja de trabajo












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2. Consultar sobre las diferentes formas de aplicar el universal elegido en nuestro contexto y cultura (Educación formal y noformal)
3. Diseñar una actividad para abordar un concepto formal relacionado con el universal elegido, haciendo uso del contexto particular como aplicación.
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RECURSOS
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Descripción de la actividadAnexos: imágenes, presentaciones, hojas de trabajo, etc
1. Presentación de imágenes (carnaval)
2. Presentación de los conceptos formales (definición de proposiciones
3. Hoja de trabajo

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2. Consultar sobre las diferentes formas de aplicar el universal elegido en nuestro contexto y cultura (Educación formal y no formal)
3. Diseñar una actividad para abordar un concepto formalrelacionado con el universal elegido, haciendo uso del contexto particular como aplicación.
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TEMA
GRADO
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COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE
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Descripción de la actividad
Anexos: imágenes, presentaciones, hojas de trabajo, etc
1.Presentación de imágenes (carnaval)
2. Presentación de los conceptos formales (definición de proposiciones
3. Hoja de trabajo

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2. Consultar sobre las diferentes formas de aplicar el universal elegido en nuestro contexto y cultura (Educación formal y no formal)
3. Diseñar una actividad para abordar un concepto formal relacionado con el universal elegido, haciendo uso del contexto...