Matemáticas 2° grado PRIMARIA

MATEMÁTICAS. SEGUNDO GRADO
LECCIÓN 1. NÚMEROS DE DOS O TRES CIFRAS
COMBINACIONES
Observa los siguientes dígitos y forma cantidades de tres cifras con ellos. Arma varias combinaciones.
Dígitos Números formados.
1° 2° 3° 4° 5° 6°
3
0 7 307 073 730 703 037 370
4 6 5 1 8 2 3 7 9 Analiza las siguientes cantidades y escribe sí el número subrayado pertenece a unidades, decenas o centenas.823 422 318 232 668 512 189 222 811 625 Anota la cantidad que se forma.
2 decenas, 3 unidades, 1 centena 8 unidades, 2 centenas, 1 decena 3 centenas, 1 decena, 6 unidades 9 unidades, 5 decenas, 3 centenas 5 centenas, 7 unidades, 4 decenas MATEMÁTICAS. SEGUNDO GRADO
LECCIÓN 1. NÚMEROS DE DOS O TRES CIFRAS
COMPARACIÓN DE CANTIDADES
Observa los siguientes productos y sus costos. Responde lascuestiones.

tenis

$ 650 tacones

$ 450 zapatos

$ 499 botas

$ 489

¿Cuál es el calzado más costoso? R= __________________________
¿Qué calzado es el menos cotoso? R= _________________________
¿Cuáles son los calzados que tienen en el lugar de las decenas el mismo dígito?
R= __________________________________
¿Cuáles son los calzados que tienen en el lugar de las centenas el mismodígito?
R= ______________________________________
¿Qué calzados tiene el mismo dígito en las unidades?
R= _________________________________________________
Ordena los precios del calzado
Ascendente Descendente

MATEMÁTICAS. SEGUNDO GRADO
LECCIÓN 2. COLECCIONES DE OBJETOS
CUENTA POLLITOS DE 10 EN 10
Cuenta y agrupa en colecciones de 10.
135445522225002802255273050073533077025500466788528003500

Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Cuántas unidades de pollitos hay en la imagen? R= ______________
2. ¿Cuántosgrupos de 10 se pudieron formar? R= ___________________
decena unidad
3. Escribe la cantidad de decenas y unidades de pollitos en la siguiente tabla.
Observa la recta numérica y ayuda a los animalitos a saltar para llegar a su comida. Escribe en el recuadro los saltos que dieron.
345757590170005518153810000
-704216351791000 10 29591017526000 -751840226695000 10 1517106286500 0 10 MATEMÁTICAS.SEGUNDO GRADO
LECCIÓN 2. COLECCIONES DE OBJETOS
Julián el agricultor, debe llevar sus cultivos a la ciudad para distribuirlos en las fruterías. Ayúdale a elegir bien el grupo de productos que necesita. Tacha la opción correcta.
435manzanas 1705610-8699500666756985100
0100
11525258890100
0100
77152564135100
0100
400050130810100
0100

1704975762000
170497577470001152525186055100
0100
77152564135100
0100
400050130810100
0100
6667564769100
0100

1712595-24003000 1152525186055100
0100

77152564135100
0100
400050130810100
0100
6667564769100
0100

109664529464000
13957307810500
220 naranjas


345 plátanos




Mientras donJulián entrega la mercancía, sus hijos David, Karla y Sofía juegan con el caminito “de 10 en 10”, observa la casilla en la que se encuentran y las decenas que marca el dado, escribe a qué casilla llegarán.
Jugador Casilla inicial Puntos (decenas) Casilla final
David 40
Karla 30
Sofía 60
En el ejercicio anterior colorea con amarillo al que obtuvo más puntos.
MATEMÁTICAS. SEGUNDOGRADO
LECCIÓN 3. ¿Avanzo o retrocedo?
Analiza las siguientes sucesiones y responde correctamente.
518096568072015
0015
437134067119512
0012
36290256807209
009
20288256807203
003
28289256807206
006

¿La serie numérica avanza o retrocede? R= _________________________
Ha cambiado de forma ascendente o descendente? R= ______________
¿En qué proporción? (de cuánto en cuánto? R=...