Matematica Numeros

Esta innovadora experiencia educativa surgió del interés de los docentes por entregar en forma dinámica un contenido bastante árido para los estudiantes, como lo es álgebra. Fue planificada pensando en emplear la capacidad y pontecialidad de los escolares para desarrollar destrezas y habilidades que les permitiesen obtener mejores resultados en el manejo del lenguaje algebraico. Consideraron eluso de la informática como un medio atractivo para profundizar conceptos algebraicos utilizando la creatividad, el conocimiento y el razonamiento matemático.
Para concretar la iniciativa emplearon el programa Paint de Windows, utilizando imágenes digitalmente prediseñadas de expresiones algebraicas en la creación de las guías de trabajo que posteriormente utilizarían con los educandos.
Estaexperiencia se inició con los estudiantes conceptualmente en el aula y luego continuó profundizándose en la sala de informática. Los estudiantes contestaron las guías logrando la correcta manipulación de expresiones algebraicas. En cada curso, una mitad asistió al laboratorio de computación a realizar el trabajo en las fichas pre diseñadas antes de la prueba escrita, la otra mitad no concurrió allaboratorio, sin embargo, ambos grupos rindieron la misma prueba escrita. Obteniéndose los mejores resultados de aquéllos estudiantes que asistieron al laboratorio.
Identificación del Proyecto


Nombre del profesor/a:
Lucrecia Zamorano
Lorena Lizama
Hilia Maldonado
Osvaldo Baeza
Nombre del Establecimiento:
Liceo Santa María
Nivel Educativo:
Educación Media: NM1
Sector de Aprendizaje:Educación Media: Matemática
Subsector de Aprendizaje:
Duración del Proyecto:
Un mes
Dirección del Establecimiento:
Santa Rosa 629, Santiago Centro
Región:
Metropolitana
Teléfono:
2-2227979
E-mail:
lstmasgo@ctcinternet.cl
Centro-Zonal:
Centro
Definición de Objetivos


Objetivo General

- Estudiar la expresión algebraica y gráfica de algunas funciones y sucontextualización en diferentes fenómenos de la vida cotidiana y del ámbito de las ciencias.
- Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio del lenguaje algebraico inicial.
- Desarrollar un mejor nivel de conceptualización y comprensión de las expresiones algebraicas.

Objetivos Curriculares

Los estudiantes serán capaces de:
- Utilizar letras para representar números.
- Evaluarexpresiones algebraicas.
- Identificar expresiones algebraicas.
- Construir expresiones algebraicas.
- Representar categorías de números por medio de expresiones algebraicas.
- Utilizar procedimientos para identificar las partes de un término.
- Clasificar expresiones algebraicas de acuerdo al número de términos.
- Sumar y restar monomios, binomios y polinomios.
- Reducir términos semejantes yaplicar la convención de uso de paréntesis.

Objetivos Transversales

- Desarrollar el pensamiento creativo, analógico y crítico.
- Desarrollar el interés y capacidad de conocer la realidad, de utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.
- Desarrollar una actitud positiva en el aprendizaje matemático.
- Identificar, procesar y sintetizar información de una diversidad de fuentes.- Organizar información relevante acerca de un tópico o problema.
- Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad, el trabajo en equipo.
- Desarrollar actitudes de rigor, perseverancia y cumplimiento de los compromisos.
- Utilizar software de propósito general como medio creativo en la conceptualización y comprensión de expresiones algebraicas.

Recursos


- Docentes
- Estudiantes- Software Paint de Windows
- Cuatro fichas en *bmp de expresiones algebraicas
- Guía de planificación para el trabajo en el laboratorio
- Guía de instrucción para los estudiantes
- Tres guías de aprendizaje
- Papel
- Tinta
- Carpetas
Etapas y/o Actividades


Docentes
Explicaron formalmente a sus alumnos y alumnas en que consistía el trabajo.
Diseñaron fichas de trabajo que...