matematicas 1

UNIVERCIDAD VIRTUAL DEL CNCI

Portada
PROYECTO MODULAR #1

MATEMATICAS 1 A

Tutor: MELISSA MENDOZA GUERRA

-yulissa Yamileth torres castillo


Guadalupe N.L A 01 de noviembre 2014
1.La estudiantina de la secundaria
Israel está estudiando la secundaria. Cuando inició el segundo año de es tu dios tuvo la inquietud de ingresar a la estudiantina de la escuela, ya que deseabaaprender a tocar la guitarra. Antes de iniciar con la práctica del instrumento, el maestro le pidió que investigara la información referente a las notas musicales con el objetivo de que conociera primero lateoría y después la práctica. Israel realizó lo que su maestro le pidió y encontró lo siguiente:
Los sonidos musicales deben tener una duración para que sea posible la música, y quienes determinanla duración de los sonidos son las figuras de valor, las cuales son las siguientes:

Redonda
Blanca
Negra
Corchea
Semicorchea
Fusa
Semifusa

Las figuras se encuentran ordenadas de mayor amenor duración. La redonda es la primera figura y por ello es la que tiene el máximo valor de duración, que es de 4. Cada figura
Subsecuente tiene la mitad del valor que la figura anterior, porejemplo, si la redonda tiene un valor de 4y a ésta le sigue la blanca, el valor de la blanca es 2 La música se escribe colocando estas figuras o notas musicales en un pentagramaCOMPAS

























PENTAGRAMA
Dadolo anterior, ayuda a Israel a completar su trabajo respondiendo y realizando lo sig.
a) De acuerdo al tiempo de duración, ¿cuáles son los valores de las notas musicales (redonda, blanca, negra,corchea, semicorchea, fusa y semifusa) expresados como fracciones?
Redonda =
Blanca =
Negra =
Corchea =
Semicorchea =
Fusa =
Semifusa =
b) Si un pentagrama...