matematicas investigacion

COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS
Matemáticas

INVESTIGACIÓN GRADOS CUERTO Y QUINTO

Realizado por:
Alejandra Leal Torres
Juan Manuel Cortes Amariles

Grado: 11°C

Docente:
Sonia Pilar ArizaTorres


Bogotá D.C
2015

I.-EL PROBLEMA
A.-Título: realizar el aprendizaje de fracciones más dinámico en los grados cuarto y quinto
B.-Formulación del problema: En los estudiantes de grados cuarto yquinto serán investigados sobre el tema de fraccionarios, la dificultad de dicho tema y su posible solución para mayor facilidad de aprendizaje
C.-Objetivo de la investigación: El objetivo es poderencontrar las dificultades que le produce a los estudiantes realizar operaciones fraccionarias tales como división, multiplicación, suma y resta de fracciones heterogéneas y homogéneas, simplificación ynúmeros mixtos
A-Justificación:
¿Cómo? Plantear diferentes tipos de actividades para poder identificar cual es la mayor dificultad que ocurre en los grados cuarto y quinto con relación a laoperación de fracciones, ya teniendo claro cuál es el problema podemos llegar a implementar la actividad dinámica
¿Por qué? Se ha identificado un bajo rendimiento de dicho tema ya que las bases implementadasen los cursos son olvidadas fácilmente por los estudiantes permitiendo así un bajo rendimiento en el área de matemáticas
¿Para qué? Con este proyecto los estudiantes pueden tener mayor claridad enel tema de fraccionarios y así poder estructurar más las bases que los profesores ha implementado en dichos cursos ya que en un futuro el tema es retomado y con un grado de dificultad mayor
II.-MARCODE REFERENCIA
A.- Fundamentos teóricos
http://www.uninorte.edu.co/documents/72553/dcde7ca8-ae46-47ad-9f7e-020b3f20e28e (investigue y me parece que en este link puedo poner algo para fundamentosteóricos pero nose profe realmente que poner ahí )
B.-Identificación de las variables
1. Manejo del concepto de fracción: El estudiante entiende el concepto y lo aplica tanto en problemas reales como...