Material Educativo

CAPACIDADES Y SUS PROCESOS COGNITIVOS - PELA
CAPACIDAD | CONCEPTO DE LA HABILIDAD | PROCESOS COGNITIVOS MOTORES |
Acepta | Recibir uno voluntariamente lo que se le da, ofrece o encarga. Aprobar, dar por bueno | Observa ,Reconoce, Compara, Aprueba |
Acompaña | Estar o ir en compañía de otro u otros. Juntar o agregar una cosa a otra | Reconoce, Ensaya, Agrega |
Adapta | Acomodar, ajustaruna cosa a otra | Observa, Reconoce, Compara, Relaciona, Ajusta |
Adopta | Recibir, haciéndolos propios, pareceres, métodos, doctrinas, ideologías, modas, que han sido creados por otras personas o comunidades. | Observa, Identifica, Analiza, Compara, Asume |
Agradece | Mostrar gratitud o dar gracias. | Reconoce, Reflexiona, Acepta, Gratifica |
Aplica | Capacidad que permite lapuesta en práctica de principios y conocimientos en actividades concretas | Observa, Reconoce, Organiza, Usa |
Aprecia | Capacidad que permite tener consideración sobre algo | Observa ,Reconoce, Selecciona Evalúa |
Argumenta | Brindar un razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien para convencer a otro de aquello que se afirma o se niega. |Observa, identifica, Compara, Explica, Demuestra |
Asume | Hacerse cargo, responsabilizarse de algo, aceptarlo. | Observa, Caracteriza, Discrimina,Acepta |
Calcula | Operación en la que se determina el valor | de una cantidad aproximada | Observa, Identifica, Opera, Emite |
Caracteriza | Determina los atributos peculiares de una persona o cosa, de modo claramente se distinga a los demás. |Observa, Identifica, Secuencia |
Celebra | Reverenciar, venerar solemnemente con culto público los misterios de la religión y la memoria de sus santos. Conmemorar, festejar una fecha, un acontecimiento. | Reconoce (Ver),Analiza (Juzgar), Compromete (Actuar), Festeja |
Clasifica | Agrupar ideas u objetos valiéndose de un criterio determinado que, por lo general es lo resulta esencial en dichaclase. | Observa, Reconoce ,Compara, Agrupa |
Codifica | Hacer uso del sistema de signos y de reglas que permite formular y comprender un mensaje. | Identifica, Relaciona, Corresponde |
Comenta | Explayarse en el contenido de un escrito o juicio para que se entienda mejor | Identifica, Aprecia, Organiza ideas, Emite |
Compara | Examinar los objetos con la finalidad de reconocer los atributosque los hacen tanto semejantes como diferentes. | Observa ,Identifica, Empareja, Contrasta |
Comparte | Hacer partícipe de alguna cosa a otra persona | Observa, Identifica, Invita, Distribuye |
Comprende | Capacidad de entender hasta lo más profundo de un tema | Observa, Identifica, Compara, Explica, Opina |
Comprueba | Verificar, confirmar la veracidad o exactitud de alguna cosa.| Observa, Identifica, Analiza, Aplica, Verifica |
Construye | Capacidad de fabricar, edificar, hacer algo de nuevo | Observa, Identifica, Discrimina, Diseña Fabrica |
Coopera | Obra juntamente con otro u otros para un mismo fin. | Planea, Acuerda, Comparte, Ayuda. |
Corrige | Enmendar las faltas encontradas. | Lee, Reconoce, Organiza, Enmienda. |
Crea | Es la capacidad de producir algonuevo | Percibe ,Reconoce ,Secuencia, Ejecuta |
Cuida | Poner esmero en la ejecución de algo. Conservar | Reconoce, Analiza, Infiere ,Asume, Practica |
Debate | Altercar, contender, discutir, disputar sobre una cosa. | Escucha, Interpreta ,Organiza, Participa |
CAPACIDAD | CONCEPTO DE LA HABILIDAD | PROCESOS COGNITIVOS MOTORES |
Deduce | Capacidad donde utiliza todos losconocimientos previos y las habilidades adquiridas y se aplica a nuevas situaciones | Identifica, Caracteriza ,Supone |
Defiende | Amparar, librar, proteger | Identifica, Analiza, Asume, Protege |
Demuestra | Acción de probar o enseñar con argumento una cosa | Observa, Reconoce, Analiza ,Aplica, Prueba |
Desarrolla | Acrecentar, dar incremento a una cosa del orden físico,...