Materiales educativos en la escuela

Tema: Materiales educativos en la escuela
Facultad: Educación inicial
Especialidad: Educación inicial
Curso: teoría de la educación
Profesor: Fernando Choquehuaccha
Alumnas: Lu Gálvez, Sue
Jaimes Martínez, Yesslin
Paricahua Rodas, Cinthia
Peláez Puelles, Elizabeth
Ciclo: II
Sección: I2
La Cantuta– 2010

INDICE
I. MATERIALES DIDÀCTICOS EDUCATIVOS
2.1 Concepto
2.2 Características de los materiales educativos.
2.3 Funciones del material didáctico
II. MATERIALES EDUCATIVOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
3.4 Clasificación y materiales educativos
3.5 Los materiales educativos y las inteligencias múltiples
3.6 Uso de losmateriales educativos
3.7 Importancia del material educativo de calidad
3.8 Proceso de selección y producción
III. MATERIAL DIDACTICO PARA PREESCOLAR
4.9 ¿Cómo influye el material didáctico en los niños?
4.10 ¿Cómo debe ser el material didáctico en preescolar?
4.11 Buen uso de los materiales didácticos
4.12 El juego como medio didáctico.Dedicatoria

Este presente trabajo se lo dedicamos al profesor por dedicarnos su tiempo y habernos incentivado a realizar este trabajo y a nuestros padres por apoyarnos moralmente y económicamente.

Introducción

El material didáctico es de vital importancia para dar sentido a los contenidos relativos a la educación, sobre todo cuando se trata de niños. Su uso, portanto, data desde hace siglos, tiempos en que las personas entendían que aprender de la experiencia propia es mucho más enriquecedor que hacerlo desde una ajena. Incluso se puso en duda la validez que tenía la palabra dicha sin el respaldo de material didáctico, pero luego se llegó al consenso de que establecer aquello era una exageración. Fue entonces cuando se decidió lograr un consenso entreambas posturas. La palabra enseñada es el complemento del material didáctico, pudiendo ser también la palabra en sí misma una forma de material didáctico. Esto último dependería específicamente de si las entonaciones y variaciones estén pensadas en razón de transformarse en un material didáctico. Luego, se planteó que todo puede llegar a ser un material didáctico. Esta teoría se rechazó deinmediato, dado que iba en desmedro de lo que es e implica el material didáctico en la vida de las personas. Era demasiado fuera de lugar establecer que un animal, la tierra, el aire, otros humanos, tenían la facultad intrínseca de ser además de lo que son, una forma de material didáctico. A esta sensación se le atribuyó la teoría de la perspectiva, la cual dice que uno ve lo que quiere ver. Esta voluntadno es necesariamente apropiada al consenso ni a las ideas de realidad que se tienen y mantienen durante tanto tiempo y tradiciones. El material didáctico, apelando a esa idea, es un complemento de la palabra adoctrinadora y debe ser considerado como importante.

Con el presente trabajo queremos dar a conocer la importancia de los materiales didácticos en la educación, la influencia en los niñosy como el juego orientado y preparado de la forma correcta puede ser de gran ayuda para que los niños puedan comprender los temas estudiados, desarrollar su inteligencia y sociabilidad.

Esperamos que después de leer este trabajo puedan cambiar la visión antigua de la preparación de una clase, y se les haga indispensable el uso de los materiales didácticos.

I. MATERIALES DIDÁCTICOSEDUCATIVOS

1.1 DEFINICION:
El material educativo tiene muchas definiciones entre ellas encontramos:
- Los materiales educativos son todas aquellas ayudas, recursos, medios e instrumentos que sirven de apoyo en el proceso de aprendizaje y que son percibidos por los sentidos (audiovisuales, táctil, olfativos, gustativos, etc.).
- El material educativo es el conjunto de medios de los cuales se...