Materiales Y Tecnologías Sustentables Y Renovables
Páginas: 17 (4210 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2013
Universidad de Palermo > Diseño y Comunicación > Encuentro Latinoamericano de Diseño > 2º Congreso Latinoamericano de Diseño > 5. Sustentabilidad y Ecodiseño en la Enseñanza > 5.2 Materiales y Tecnologías Sustentables y Renovables
RESUMÉN.
Autores: D.I. Leandro Brizuela, D.I. María Eugenia Vila Diez
1. ENSAYO
Durante el 2° Congreso Latinoamericano de enseñanza del Diseño, más precisamenteen la comisión 5.2 “Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje” se abordaron temáticas referidas a las problemáticas medioambientales y como están siendo abordadas por diferentes docentes, desde la enseñanza del diseño, en distintos ámbitos académicos. Es interesante reflexionar sobre cómo cada docente implementa estrategias y metodologías para abordar esta problemática, siendo muyenriquecedor para el crecimiento de la disciplina. A continuación se describen algunos de los conceptos a los cuales se llegaron luego de las conferencias.
Formación de futuros profesionales.
Se debatió sobre el desafío en la formación de futuros profesionales con sensibilidad y capacidad de acción frente a las problemáticas medio ambientales, culturales y sociales. Para esto es necesaria una fuerterevisión crítica de las prácticas de consumo habituales, y el rol del diseño frente a esta problemática. En la enseñanza se debe reflejar por medio de trabajos prácticos que tiendan a ejercitar la reflexión crítica del diseño que evite la generación de nuevos productos “sin sentido” y promueva la creación de productos que resuelvan problemas “reales”
La tecnología y el diseño.
En la medida queno se profundice la enseñanza de tecnologías locales no se podrá abracar la complejidad del problema. Es fundamental la transferencia tecnológica y la socialización de nuevas tecnologías que permitan la inclusión de materiales y procesos con menor impacto ambiental hacia empresas de menor escala en los mercados en desarrollo de la región. Para esto es necesaria la pregunta: ¿Qué recursos tenemos yque podemos hacer con ellos?
De lo Local a lo Global
Es necesario fomentar una mirada más local que global. Lo han demostrado el Diseñador Industrial Omar Fabián Bolívar Chaves y Luis Eduardo Garzón Florez, cuando presentaron: “Floricultura Colombiana: Experiencia exitosa en el manejo de residuos vegetales.”. Ellos han podido llevar a cabo, desde una mirada local, un desarrollo de innovacióntecnológica desde las entrañas de la tierra, con los recursos de la región y con la gente del lugar. Una innovación tecnológica que podría replicarse en cualquier parte del mundo hecha por un grupo de investigadores de la universidad estatal y un puñado de empresas. La tecnología es el puente para el desarrollo de la sociedad y el diseñador debe estar “al asecho” de estas oportunidades que estánmucho más cerca de lo que creemos. Cuando el Diseñador Industrial Pablo Damián Bianchi presentó “Estrategias de desarrollo regional a partir de la sustentabilidad”, precisamente abordó esta misma problemática desde el territorio, con la diferencia que en vez de hablar del desecho de las flores habló del desperdicio de la industria foresto-maderera, la cual produce varias toneladas de desechodiarias que luego, como no saben qué hacer y las queman. ¿No se podría implementar el mismo sistema que en Colombia con este desecho? ¿No se podría generar un nuevo material a partir de este desecho?. La respuesta es sí, se podría implementar un sistema para el aprovechamiento de este residuo ya sea para producir pasta de celulosa o simplemente procesar el material para fabricar placas normalizadas.Estamos más cerca de lograr innovación si tenemos una mirada local, comprometida con el desarrollo de una región o territorio. El diseñador debe estar atento a estas oportunidades.
Herramientas pedagógicas
Se contaron experiencias de como generar creativamente nuevas maneras para transmitir estos conceptos.
La Lic. Neide Köhler Schulte promueve como técnica de enseñanza involucrar a los...
RESUMÉN.
Autores: D.I. Leandro Brizuela, D.I. María Eugenia Vila Diez
1. ENSAYO
Durante el 2° Congreso Latinoamericano de enseñanza del Diseño, más precisamenteen la comisión 5.2 “Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje” se abordaron temáticas referidas a las problemáticas medioambientales y como están siendo abordadas por diferentes docentes, desde la enseñanza del diseño, en distintos ámbitos académicos. Es interesante reflexionar sobre cómo cada docente implementa estrategias y metodologías para abordar esta problemática, siendo muyenriquecedor para el crecimiento de la disciplina. A continuación se describen algunos de los conceptos a los cuales se llegaron luego de las conferencias.
Formación de futuros profesionales.
Se debatió sobre el desafío en la formación de futuros profesionales con sensibilidad y capacidad de acción frente a las problemáticas medio ambientales, culturales y sociales. Para esto es necesaria una fuerterevisión crítica de las prácticas de consumo habituales, y el rol del diseño frente a esta problemática. En la enseñanza se debe reflejar por medio de trabajos prácticos que tiendan a ejercitar la reflexión crítica del diseño que evite la generación de nuevos productos “sin sentido” y promueva la creación de productos que resuelvan problemas “reales”
La tecnología y el diseño.
En la medida queno se profundice la enseñanza de tecnologías locales no se podrá abracar la complejidad del problema. Es fundamental la transferencia tecnológica y la socialización de nuevas tecnologías que permitan la inclusión de materiales y procesos con menor impacto ambiental hacia empresas de menor escala en los mercados en desarrollo de la región. Para esto es necesaria la pregunta: ¿Qué recursos tenemos yque podemos hacer con ellos?
De lo Local a lo Global
Es necesario fomentar una mirada más local que global. Lo han demostrado el Diseñador Industrial Omar Fabián Bolívar Chaves y Luis Eduardo Garzón Florez, cuando presentaron: “Floricultura Colombiana: Experiencia exitosa en el manejo de residuos vegetales.”. Ellos han podido llevar a cabo, desde una mirada local, un desarrollo de innovacióntecnológica desde las entrañas de la tierra, con los recursos de la región y con la gente del lugar. Una innovación tecnológica que podría replicarse en cualquier parte del mundo hecha por un grupo de investigadores de la universidad estatal y un puñado de empresas. La tecnología es el puente para el desarrollo de la sociedad y el diseñador debe estar “al asecho” de estas oportunidades que estánmucho más cerca de lo que creemos. Cuando el Diseñador Industrial Pablo Damián Bianchi presentó “Estrategias de desarrollo regional a partir de la sustentabilidad”, precisamente abordó esta misma problemática desde el territorio, con la diferencia que en vez de hablar del desecho de las flores habló del desperdicio de la industria foresto-maderera, la cual produce varias toneladas de desechodiarias que luego, como no saben qué hacer y las queman. ¿No se podría implementar el mismo sistema que en Colombia con este desecho? ¿No se podría generar un nuevo material a partir de este desecho?. La respuesta es sí, se podría implementar un sistema para el aprovechamiento de este residuo ya sea para producir pasta de celulosa o simplemente procesar el material para fabricar placas normalizadas.Estamos más cerca de lograr innovación si tenemos una mirada local, comprometida con el desarrollo de una región o territorio. El diseñador debe estar atento a estas oportunidades.
Herramientas pedagógicas
Se contaron experiencias de como generar creativamente nuevas maneras para transmitir estos conceptos.
La Lic. Neide Köhler Schulte promueve como técnica de enseñanza involucrar a los...
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