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PLAN DE TRABAJO PARA EL CURSO 2011/2012

1. INTRODUCCIÓN – SITUACIÓN ACTUAL DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR “C.E.I.P. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ”.

Nuestro objetivo es convertir la biblioteca escolar en un centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje, lo que implica garantizar el acceso a la información, el desarrollo de las competencias y el apoyo a las tareas docentes junto con la importanciadel fomento de la lectura y la promoción de experiencias lectoras. 

La biblioteca escolar del colegio de Educación Infantil y Primaria Juan Ramón Jiménez está situada, dentro del edificio, en la planta baja, junto a la sala de recursos y frente al aula de Informática. Está debidamente señalizada para facilitar su acceso desde el exterior.

El espacio físico de la biblioteca escolar del centroes de, aproximadamente, unos treinta metros cuadrados y consta de una sala con varias zonas: zona de lectura y consulta para el alumnado de Primaria, zona de lectura y consulta para el alumnado de Infantil, zona de juegos de mesa y zona de préstamos.

Aunque la biblioteca escolar era un lugar que ya existía en el centro, durante muchos años se ha mantenido inutilizada como tal. En los últimoscursos académicos el centro ha dedicado mayor importancia al impulso y creación de la biblioteca de aula.

Por esta razón, el espacio de la biblioteca escolar estaba reservado como lugar de trabajo durante las clases de refuerzo y apoyo, atención educativa y para el seguimiento del alumnado por parte del Equipo de Orientación Educativa y Logopedia.

Durante el pasado curso académico 2010/2011 ysiguiendo el Plan de Lectura y Biblioteca que marca la normativa vigente, el Equipo Directivo del centro nombró, por poseer conocimientos y formación técnica y organizativa en la materia,  a Doña María José Sánchez Osto, responsable de la biblioteca escolar del centro para hacer operativo este espacio como tal.

Las tareas técnico-organizativas
que se llevaron a cabo durante el pasado curso seexpresan a continuación:

        Reorganización del espacio para la organización de los fondos, garantizando que la biblioteca escolar abarque todo lo necesario para la Comunidad Educativa (rincón de préstamos y consulta a la bibliotecaria, obras de ficción para Infantil y Primaria, obras de referencia y consulta, fondos de información y conocimiento y el rincón del profesorado).    Selección en las estanterías de los lugares destinados para los fondos anteriormente descritos siguiendo la Clasificación Decimal Universal (CDU).
        Elaboración de la guía útil de la biblioteca escolar para garantizar su correcta organización y puesta en funcionamiento y como documento a incluir dentro del Reglamento de Organización y Funcionamiento del centro.
        Instalación del ProgramaInformático ABIES para la gestión de todo lo relacionado con la biblioteca escolar (catalogación, carnés para el alumnado, servicio de préstamo y devolución, etc.).
        Inicio de catalogación informática de los fondos.
        Colocación de tablón de anuncios junto a la puerta de la biblioteca escolar para garantizar la recepción, por parte de la Comunidad Educativa, de información relacionada coneste espacio.

A continuación, vamos a desarrollar el siguiente Plan de Trabajo que pretende ser una descripción detallada de los aspectos a trabajar desde la biblioteca escolar del centro durante el presente curso académico 2011/2012.

2. OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA.

La Biblioteca Escolar de nuestro centro debe convertirse en el lugar que impulse y promueva actividades que faciliten lamejora de la comprensión lectora, estimulando el hábito de la lectura, la necesidad de leer desde las más tempranas edades, favoreciendo la aparición de una relación entre el alumnado y el libro y el intercambio de experiencias lectoras.

Además, debe posibilitar y alentar el crecimiento lector del alumnado de una manera continuada, abriendo de forma gradual el camino a los diferentes...