Matriz de consistencia

Este Proyecto es muy interesante y deseo compartirlo, manteniendo los datos del autor:


Proyecto


















Docente FRANCISCO PUGLIESE


IV CIIEE


2003PROYECTO

“AJEDREZ E INFORMÁTICA COMO ESTRATEGIA COGNITIVA”


Este proyecto se genera como estrategia didáctica para subsanar dificultades a partir del requerimiento de distintosniveles de dificultad necesarios en el entrenamiento ajedrecístico y la dificultad que presentan determinados grupos para lograr un nivel de abstracción, es por ello que sirve como refuerzo cognitivo.Por otra parte, se tuvo en cuenta el interés que despierta en los chicos la utilización de la computadora como recurso didáctico. El ajedrez esta asociado a la necesidad de resolver problemas empleandola computadora. Cuando un problema tiene tratamiento informático, la transformación de los datos la ejecuta la computadora con él. Delegar en el programa y la computadora la ejecución del proceso detransformación de los datos es una parte importante del tratamiento Ajedrecistico de los problemas que influye en las estrategias de resolución de problemas.
Desde el punto de vista de la actividadintelectual, el ajedrez promueve la interiorización de las operaciones, la abstracción, la aceptación de reglas, la creatividad al poner en práctica distintas estrategias así como también se ejercitala reversibilidad y la resolución de situaciones problemáticas. El ajedrez como herramienta que ayuda a internalizar nociones matemáticas y que puede dar una lectura del juego desde el lenguajematemático.

Esta dirigido a alumnos de E.G.B. de:
• Quinto
• Sexto
• Séptimo



TIEMPO ESTIMATIVO:

 Cuatro clases.


Lo integran docentes de:

• Informática
• Inglés
• AjedrezNuestro propósito es proyectar y llevar adelante una enseñanza que integre las diferentes áreas y permita a los alumnos construir el sentido de los conocimientos lógicos y matemáticos siendo...