matriz foda
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
EN LA EVALUACION SE CONTEMPLARAN LOS SIGUIENTES INDICADORES A EVALUAR.
INDICADORES:
1. Mantener una buena relación alumno profesor.
2. Deficiente infraestructura para el estudio de losalumnos.
3. Deficiente atención para los alumnos fuera del salón de clases.
4. Esperar el tiempo adecuado una vez terminada la carrera para tramitar la titulación.
OBJETIVO: Lograr que enla escuela de enfermería los alumnos de dicha carrera reciban la mejor atención académica que se merecen de acuerdo al prestigio de la escuela.
FORTALEZA.
La biblioteca les ofrece a losalumnos un sistema de préstamo a domicilio.
los alumnos tienen acceso a conferencias y especialistas visitantes
Los índices de aprobación y retención según el programa son aceptables.
Algunosde los laboratorios cuentan con el equipo más actualizado en tecnología.
OPORTUNIDADES.
No tienen ningún inconveniente en ubicarse en el campo laboral.
Los alumnos pueden realizar susactividades clínicas en el hospital regional.
Una vez culminada su carrera los alumnos tendrán una gran experiencia laboral.
DEBILIDADES.
Los profesores indican que los alumnos no aprovechanlas oportunidades.
Existe una reprobación relativamente elevada al pasar el segundo año.
No tienen un apoyo para su bienestar. (becas, aranceles, salud )
El nivel de actualización esaceptable pero insuficiente para satisfacer la demanda de los estudiantes.
Existen más de 100000 alumnos.
AMENAZAS.
Que las actividades clínicas realizadas por los alumnos en el hospitalregional sean canceladas por el surgimiento de la carrera de enfermería en otras instituciones de la región.
Que los alumnos se inscriban en otras que ofrezcan apoyos para su bienestar como loson las becas.
Que la escuela pierda su prestigio y que ya no consigan trabajo en el campo laboral.
Que las competencias presten mejores servicios y se ganen la confianza de los alumnos.
EN LA EVALUACION SE CONTEMPLARAN LOS SIGUIENTES INDICADORES A EVALUAR.
INDICADORES:
1. Mantener una buena relación alumno profesor.
2. Deficiente infraestructura para el estudio de losalumnos.
3. Deficiente atención para los alumnos fuera del salón de clases.
4. Esperar el tiempo adecuado una vez terminada la carrera para tramitar la titulación.
OBJETIVO: Lograr que enla escuela de enfermería los alumnos de dicha carrera reciban la mejor atención académica que se merecen de acuerdo al prestigio de la escuela.
FORTALEZA.
La biblioteca les ofrece a losalumnos un sistema de préstamo a domicilio.
los alumnos tienen acceso a conferencias y especialistas visitantes
Los índices de aprobación y retención según el programa son aceptables.
Algunosde los laboratorios cuentan con el equipo más actualizado en tecnología.
OPORTUNIDADES.
No tienen ningún inconveniente en ubicarse en el campo laboral.
Los alumnos pueden realizar susactividades clínicas en el hospital regional.
Una vez culminada su carrera los alumnos tendrán una gran experiencia laboral.
DEBILIDADES.
Los profesores indican que los alumnos no aprovechanlas oportunidades.
Existe una reprobación relativamente elevada al pasar el segundo año.
No tienen un apoyo para su bienestar. (becas, aranceles, salud )
El nivel de actualización esaceptable pero insuficiente para satisfacer la demanda de los estudiantes.
Existen más de 100000 alumnos.
AMENAZAS.
Que las actividades clínicas realizadas por los alumnos en el hospitalregional sean canceladas por el surgimiento de la carrera de enfermería en otras instituciones de la región.
Que los alumnos se inscriban en otras que ofrezcan apoyos para su bienestar como loson las becas.
Que la escuela pierda su prestigio y que ya no consigan trabajo en el campo laboral.
Que las competencias presten mejores servicios y se ganen la confianza de los alumnos.
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