matrogimnacia



Departamento de Ciencias del Deporte y de la Actividad Física
Licenciatura en Cultura física y Deporte


Seminario de titulación


Relaciones familiares atreves de la matrogimnasia


Alumno: Córdova Grijalva Guillermo Omar
Maestra: Graciela Hoyos Ruiz






Hermosillo, Sonora. Abril de 2015
Marco teórico:
En el niño preescolar el movimiento interviene de una forma determinante en cuanto a laactividad se refiere ya que cualquier propuesta pedagógica involucra al niño, comprometiendo su capacidad de movimiento. En muchas ocasiones se le da mayor importancia al desarrollo cognoscitivo y motriz del niño y nos olvidamos de su desarrollo afectivo, esta es una tarea fundamental para crecimiento integral del ser humano.
La educación física en el nivel preescolar busca la formación integraldel ser humano por medio de la adquisición, desarrollo y perfeccionamiento de patrones de movimientos básicos y de destreza genética básicas que sirvan a todas las tareas motrices de vida. Ahora bien en la actualidad la matrogimnasia tiende a ser un vehículo de impulso para la Educación Física sirviendo de apoyo para el logro de los fines y objetivos que persiguen la conducta cognoscitiva,afectiva y motriz.
En la actualidad la matrogimnasia es un campo mágico no explorado con suficiencia; mágico porque en su entorno confluyen la imagen y las expectativas de los padres, la curiosidad, la imaginación y dinamismo de los hijos y la cientificidad del educador; de todos ellos se requieren los intereses, la vocación y Sobre todo el entusiasmo.
Historia y ventajas.
La palabra Matrogimnasiaproviene da la raíz griega matros que quiere decir madre y gimnasia que quiere decir ejercicio.
Se entiende entonces por Matrogimnasia al ejercicio físico llevado a cabo por la madre y el hijo(a) o la forma de actividad física en la que se integra la participación activa tanto de la madre o padre o ambos, a través de diversas formas de ejercitación como puede ser la gimnasia, el baile, el juego, laexpresión corporal, las rondas, etc. tendientes al desarrollo y aprendizaje de patrones motores básicos y la consolidación de otros.
Los griegos al ser buenos guerreros la utilizaban para ejercitar a los niños en etapas tempranas, con la ayuda de la madre, con el objetivo de perfeccionar el movimiento en los varones.
La Universidad de Educación Física de España retoma en el siglo pasado el términoMatrogimnasia y lo incorpora en el programa de educación. En México se incorpora al programa de estudio de preescolar en la década de los 70 y en la actualidad está tomando fuerza.
La Matrogimnasia resulta ser una herramienta muy poderosa en la etapa preescolar, pero se puede aplicar en niveles superiores con buenos resultados. Esta se aplica en sesiones de 30 a 50 minutos, estructurada en parteinicial, parte medular y parte final, con una clase de educación física, en ésta se pueden estimular diferentes aspectos, tanto físicos como cognitivos.
Ventajas de la matrogimnasia.
Con la práctica de la Matrogimnasia se pueden estimular muchos aspectos del educando y sus padres, los más importantes además de los aspectos físicos son: estrechar el vínculo afectivo entre la madre o padre de familia yel hijo(a), la socialización, la integración, los valores, la higiene, la cultura física, etc.
La Matrogimnasia brinda a los niños estimulación en diferentes áreas:
• Se desarrolla su autoimagen
• Se incrementa su seguridad en sí mismo
• Eliminan tensiones• Desarrollan su lenguaje verbal y no verbal
• Se fortalece su autonomía
• Se favorece su capacidad para expresar sus sentimientos
• Desarrollansu inteligencia (estructuración del pensamiento
• Se contribuye al desarrollo de una alta autoestima
• Se estimula la coordinación, lateralidad y ubicación espacial
• Se despierta en los niños sentimientos de solidaridad, ayuda mutua, compañerismo
• Se forman niños sensibles, imaginativos, creativos.
• Los niños adquieren valores como el amor, respeto, trabajo.
La Matrogimnasia ofrece al...