me gusta

ME GUSTA

OBJETIVOS

Reflexionar acerca de lo positivo y lo negativo de diferentes situaciones problemáticas
Iniciar un proceso de discusión y análisis másdetallado en el que algunas ideas serán adoptadas y otras desechadas.

DESCRIPCION

1) El coordinador explica la actividad a realizar y reparte los carteles de “me gusta” atodos los estudiantes
2) Se colocan frente a la clase los 16 sobres ordenados en las cuatro temáticas.
3) El coordinador tras sacar de una bolsa sin mirar un cuadrado querepresente los grupos previamente conformados, les pedirá a los alumnos que elijan una pregunta, debatan la respuesta y seleccionen una representante que la exponga antela clase.
4) A partir de la respuesta que da el grupo seleccionado, el resto de los alumnos, alzará o no su propio cartel de “me gusta” dependiendo si cree correcta larespuesta o no.
5) La actividad finalizará una vez que se hayan acabado todas las preguntas.

DURACION
35 minutos.

ESTRUCTURACION GRUPAL
Según los miembros queintegren la división del curso, previamente divididos en grupos.

METODOLOGIA
Familia - Salidas grupales – Familia – Comunidad

MATERIALES
16 sobres cerrados conteniendolas preguntas, de cuatro colores distinguiendo las cuatro categorías.
Entre 30 y 40 carteles emulando el signo de “me gusta” tomado de Facebook.

JUSTIFICACION DE LAINCLUSION EN EL PROGRAMA
Trabaja la importancia de mantener una escucha activa, pone en evidencia como se mejora la comunicación cuando se ofrece y recibe feedback.Posicionarse desde diferentes puntos de vista, promoviendo la empatía.

FASE DE APLICACIÓN
Observación. .
DIFICULTAD PARA EL COORDINADOR
Alta.