mecánica para todos

Mecánica para todos

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Yakov Perelman

Preámbulo

El presente libro, que casi no rebasa el marco de la física elemental, está destinado
a aquellos lectores que han estudiado la física en la escuela secundaria y, por lo
tanto, consideran que dominan bien sus principios.
Al escribir este libro no me propuse proporcionar al lector nuevos conocimientos,
sino másbien ayudarle a «conocer aquello que ya sabe», es decir, a profundizar y
animar los conocimientos de Física que ya posee y a estimularle a que los aplique
de manera consciente y multifacética.
Este propósito se logra examinando toda una serie abigarrada de rompecabezas,
preguntas complicadas, cuentos, problemas divertidos, paradojas y comparaciones
inesperadas del campo de la Física,relacionadas con fenómenos que observamos
cotidianamente o que se toman de los libros de ciencia ficción más populares.
Este último tipo de materiales es el que más ha utilizado el autor, por considerar
que es el que mejor se presta a los fines de la obra. Entre ellos se mencionan trozos
de novelas y cuentos de Julio Verne, Wells, Mark Twain, etc. Los fantásticos
experimentos que en estas obras sedescriben, además de ser interesantes, pueden
servir de magníficas y animadas ilustraciones para la enseñanza.
El autor ha procurado, en la medida de lo posible, darle a la exposición una forma
interesante y hacer amena esta asignatura. Para ello ha partido del axioma
psicológico que presupone, que el interés por una asignatura aumenta la atención,
facilita la comprensión y, por consiguiente,hace que su asimilación sea más sólida y
consciente.
Yakov Perelman

Traducción de Ruth Kann

1

Preparado por Patricio Barros
Antonio Bravo

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Yakov Perelman

Capítulo 1
Las Leyes Fundamentales de la Mecánica

Contenido:
1. El experimento de los dos huevos
2. El viaje en el caballo de madera
3. El sentido común y la mecánica4. Navegando en un buque
5. El tubo aerodinámico
6. Un tren en plena marcha
7. Copérnico y Ptolomeo
8. ¿Cómo se debe entender la ley de inercia?
9. Acción y reacción
10. El experimento de los dos caballos
11. El experimento de las dos lanchas
12. El enigma del caminante y la locomotora
13. ¿Qué significa vencer la inercia?
14. El vagón del ferrocarril

1. El experimento de los doshuevos
En una mano tenemos un huevo, al que golpeamos con otro huevo. Ambos huevos
son igualmente fuertes y se encuentran en las mismas condiciones. ¿Cuál de los dos
se rompe: el golpeado o el que asesta el golpe?
Traducción de Ruth Kann

1

Preparado por Patricio Barros
Antonio Bravo

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Yakov Perelman

Esta pregunta fue planteada, hacealgunos años, por la revista norteamericana
"Ciencia e Invención". La revista contesta que, según la experiencia, resulta más
frecuentemente roto el huevo que se movió; con otras palabras, el huevo que
asestó el golpe.
"La cáscara del huevo, explicaba la revista, tiene una forma oblicua, por esto la
presión, efectuada por el golpe, sobre el huevo que no se ha movido, llega hacia la
cáscaradesde fuera; y como es sabido, la cáscara del huevo, semejante a cualquier
bóveda, resiste bien a la presión desde fuera; existe también el hecho que el
esfuerzo fue realizado con el huevo que se movió. En este caso el huevo que se
encuentra en movimiento empuja, en el momento del golpe, desde el interior. La
bóveda resiste menos frente a tal presión que a la que viene del exterior y por eso
serompe”.
Cuando este problema fue expuesto y propagado en las revistas de Leningrado, la
contestación fue extremadamente variada”.
Algunas de las soluciones afirmaban que la rotura se debía efectuar inevitablemente
en el huevo que asestó el golpe y otras decían que este huevo tenía que ser el que
queda intacto. Las pruebas parecían unánimemente verosímiles y no podían en
nada cambiar ambas...