Mecanica De Suelos Aplicada

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Mecánica de Suelos Aplicada Carrera : Ingeniería Civil Clave de la asignatura : ICJ-1026 SATCA1 4-2-6 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Civil los conocimientos fundamentales para el análisis de distribución de esfuerzos en el subsuelo, asentamientos y capacidad de carga admisiblede cimentaciones superficiales y profundas, así mismo el alumno adquirirá la competencia para calcular el empuje de tierras sobre muros de contención, para su análisis y diseño y resolver problemas geotécnicos relacionados con la estabilidad de taludes. Para integrarla se ha hecho un análisis del campo de la aplicación de la Mecánica de Suelos, identificando los temas que tienen una mayorimportancia para aplicar las teorías de la Mecánica de Suelos en la solución de problemas de geotecnia. Puesto que esta materia es la aplicación con desempeños profesionales; se inserta en la segunda mitad de la trayectoria escolar; después de cursar mecánica de suelos I, que le da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura sustentará el curso de Cimentaciones, aplicándola en el campode la Ingeniería Civil, en la solución de problemas de geotecnia, contribuyendo así al desarrollo del conocimiento científico y tecnológico. La importancia de esta asignatura radica en que todas las obras de Ingeniería Civil se erigen sobre el suelo, por lo cual es importante en la malla de un Ingeniero Civil. Intención didáctica. Se organiza el temario, en seis unidades, en las cuales todas ellas,contemplan los contenidos conceptuales de la asignatura, los cuales son la aplicación de teorías en la solución de problemas geotécnicos. En la primera unidad se emplean diferentes teorías para el cálculo de la transmisión de esfuerzos en el terreno natural a diferentes profundidades, aplicadas a diversos problemas de ingeniería. En la unidad dos, se aplican las teorías de deformación elástica yplástica, para el cálculo de asentamientos en diferentes tipos de estratos, ocasionados por las cargas que le transmiten los diferentes tipos de estructuras y/o construcciones. En la unidad tres, se aplican diferentes teorías para el cálculo de la capacidad de carga a diferentes profundidades y en estratos isotrópicos y anisotrópicos del terreno natural. En la unidad cuatro, se analizan losefectos que provocan las cimentaciones de las estructuras, al ser construidas sobre suelos del tipo cohesivo y friccionante.

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En la unidad cinco, se abordan diferentes teorías para el cálculo de empujes laterales de tierras en la solución de problemas para el cálculo de muros de retención. En la unidad seis, se analizan diferentescasos de inestabilidad de los taludes con diferentes tipos de suelos, aplicando teorías para su análisis y la aplicación de los métodos existentes para su estabilización. El enfoque sugerido para la materia, requiere que las actividades posteriores al tratamiento teórico de los temas promuevan el desarrollo de habilidades para la solución de problemas reales: identificación, manejo y control devariables y datos relevantes; planteamiento de hipótesis, propicien procesos intelectuales como inducción-deducción y análisis-síntesis con la intención de generar una actividad intelectual compleja; por esta razón las actividades teóricas se han descrito de manera que no sean una mera corroboración de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para su aplicación en la solución de problemasgeotécnicos. Para que el alumno aprenda a razonar los problemas, y que no razone el profesor por ellos, sino involucrarlos en el proceso de solución de problemas. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalización de los conceptos a partir de problemas reales; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a través de la...