MECANISMOS DE CONTROL Y FILTRADO DE CONTENIDO EN INTERNET QUE GARANTIZE EL BUEN MANEJO DE LOS MEDIOS INFORMÁTICOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ALTOS DEL ROSARIO

Páginas: 19 (4711 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2014
MECANISMOS DE CONTROL Y FILTRADO DE CONTENIDO EN INTERNET QUE GARANTIZE EL BUEN MANEJO DE LOS MEDIOS INFORMÁTICOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ALTOS DEL ROSARIO








CARLOS LASTRE PATERNINA














FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN
CAT – SINCELEJO
FALCUTAD DE INGENIERÍA
INGENIERIA DE SISTEMAS
SINCELEJO
2010
MECANISMOS DECONTROL Y FILTRADO DE CONTENIDO EN INTERNET QUE GARANTIZE EL BUEN MANEJO DE LOS MEDIOS INFORMÁTICOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ALTOS DEL ROSARIO






CARLOS LASTRE PATERNINA






ASESOR
ING. ANGEL PINTO



La siguiente propuesta de trabajo se presenta para obtener nota aprobatoria en Diplomado en Administración de Sistemas Teleinformáticas con Énfasisen Seguridad Computacional y Mecanismos de Control.





FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN
CAT – SINCELEJO
FALCUTAD DE INGENIERÍA
INGENIERIA DE SISTEMAS
SINCELEJO
2010
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

1. TITULO
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
3. JUSTIFICACIÓN
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
4.2. OBJETIVOSESPECÍFICOS
5. MARCO REFERENCIAL
5.1 ANTECEDENTES
6. MARCO TEÓRICO
6.1. MARCO CONCEPTUAL
6.1.1 Internet
6.1.2 Problemas de Territorialidad
6.1.3 Limites de Jurisdicción
6.1.4 Software de Filtrado
6.2. MARCO LEGAL
6.2.1 Normatividad de Colombia
6.2.2 Ley 679 de 2001
7. DISEÑO METODOLÓGICO
7.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
8. RECURSOS TÉCNICOS BÁSICOS
8.1 RECURSOS DE SOFTWARE

CONCLUSIÓNBIBLIOGRAFÍA






INTRODUCCIÓN

La información se ha convertido en el eje promotor de cambios sociales, económicos y culturales. El auge de las telecomunicaciones ha producido una transformación de las tecnologías de la información y de la comunicación, cuyo impacto ha afectado a todos los sectores de la economía y de la sociedad.

Poco a poco, Internet se está convirtiendo en un elementoimprescindible tanto en casa como en el ámbito de los negocios. Sin embargo, son cada vez más las noticias que surgen sobre la exposición de los menores a contenidos nocivos, o el despido de empleados por uso indiscriminado de la Red.

Internet es un excelente medio que sirve no sólo para informarse sino para comunicarse e interactuar con otras personas. Las posibilidades que ofrece
Internet soninfinitas pero, como sucede con otros medios de comunicación, el acceso a Internet por parte de los menores también tiene su cara menos amable: los más pequeños podrán acceder a contenidos que no siempre nos gustaría que vieran.

Internet ha creado nuevas formas de comunicación e intercambio de información, su naturaleza ha hecho que este intercambio se realice de forma inmediata y sin control.Internet no tiene un centro rector que dirija o apruebe el contenido que libremente circula en ella. Es controlada por todos los usuarios y son los usuarios los que deciden pasar de un servidor a otro y elegir el contenido que desean ver sin ser identificados por su nombre real, su sexo ni por su edad.

Internet también es el soporte ideal para difundir a través de sus herramientas (chat, correoelectrónico, listas de interés, foros de discusión, FTP, buscadores) contenidos (en formato texto, imagen, animación y/o sonido), que afecten el desarrollo del menor y/o archivos ilícitos que atenten contra la dignidad humana.


El uso masivo del Internet ha permitido que se dé a conocer muchas herramientas, servicios, información, pero también es una puerta abierta para contenidos nocivos ymanejo indiscriminado de la red.

El contenido del siguiente trabajo abarca todo lo relacionado al uso de filtros para poder utilizar el internet de manera segura por parte de los estudiantes de la Institución Educativa Altos del Rosario.
Está conformado básicamente, en dos partes: la primera parte, se explica la parte teórica, es decir, cómo utilizar el filtrado de contenido, ejemplos (dos...
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