Mediación Familiar, Custodia Compartida

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TRABAJO, MEDIACIÓN FAMILIAR
CUSTUDIA COMPARTIDA

FATIMA ZAHARA LAJAJ RGHIOUI.

INDICE:
LA LEY FRANCESA Y LA CUSTODIA COMPARTIDA………………………2-3
REFORMA DE LA AUTORIDAD PARENTAL……………………………………4
EN CUANTO A LA REFORMA DEL DERECHO DE FAMILIA………………. 5
COSTUDIA COMPARTIDA………………………………………………………6-7
LA COUSTUDIA COMPARTIDA EN ESPAÑA………………………………..8-10
EN EUROPA……………………………………………………………………...10-11
REFLEXION………………………………………………………………………….11
ROL DEL MEDIADOR………………………………………………………………12



En primer lugar me disculpo previamente por la falta ortográfica y estilo, es
que todavía no domino la lengua española muy bien.
En este trabajo he expuesto, opiniones, leyes, decretos, acuerdo,desacuerdos, modelos sobre la custodia compartida, he recopilado información de casi toda la comunidad occidental destacando Francia porque se me hace curioso la reforma que están trabajando incluso en los términos y etiquitas que en muchas ocasiones hacen más daño que beneficio , ya que no se interpreta adecuadamente.
LA LEY FRANCESA Y LA CUSTODIA COMPARTIDA
Propuesta del Gobierno francés, cuyoaspecto más espectacular es la previsión legal de la custodia compartida y la convivencia de los hijos de separados con ambos padres (alternancia semanal). Al margen de sus efectos finales en las leyes y en la práctica judicial, esta iniciativa tiene un valor innegable: por primera vez, un gobierno europeo reconoce abiertamente que ese régimen de alternancia en la convivencia es el más convenientepara el desarrollo del niño.

Ségolène Royal, Ministra Delegada de la Familia y la Infancia del Gobierno francés, presentó el 27 de febrero de 2001 un proyecto de reforma que, cuando se lleve a efecto, se plasmará en la instauración legal de la custodia compartida de los hijos de separados. La iniciativa, titulada "La reforma de la autoridad parental: los nuevos derechos de las familias", seenmarca en la reforma del derecho de la familia emprendida por el Gabinete del socialista Lionel Jospin, que, asimismo, moderniza otros aspectos como la transmisión del apellido, los derechos sucesorios de viudos y viudas o el estatuto de los hijos adulterinos.

«Cada hijo tiene el derecho a ser educado por su padre y por su madre, con independencia de la situación familiar. Hay que reafirmar elpapel del padre cuando está marginado por el divorcio», ha indicado la Ministra. A su juicio, «la fórmula de compartir el tiempo del hijo entre sus dos padres a partes iguales, según un ritmo general de una semana de cada dos, es la que mejor puede responder a las necesidades del niño». En la propuesta se suprime el derecho de visita por entender que padre y madre tienen el derecho y el deber demantener relaciones personales con el niño.

La iniciativa constituye, sin duda, un paso de gigante en medio de los obsoletos regímenes de divorcio occidentales, y hay que felicitarse por ello y esperar que el ejemplo cunda. También habrá que esperar hasta conocer la legislación resultante de esa iniciativa (el anteproyecto de ley se anuncia en la propuesta para un mes más tarde). Pero lasmiradas más atentas ya han visto en ella algunas fisuras por donde podría hacer agua, especialmente en los casos de poca voluntad conciliadora o excesiva hostilidad de las parejas (o de uno de sus miembros). La asociación francesa SOS PAPA (www.sospapa.asso.fr), por ejemplo, lamenta que no se hayan previsto aspectos como los secuestros o huidas con los niños antes emprenderse cualquier acción judicial;que no se imponga a las partes una seria obligación de negociación, conciliación o mediación ni se distinga entre el progenitor "positivo" y el progenitor "negativo" que obstaculiza toda conciliación; o que se siga reconociendo a los magistrados un poder único e incontrolado que, en muchos casos, podría ejercerse de forma personal y discriminatoria. Por su parte KETH (www.keth.org) observa que...