mEDICALIZACION DE LA INFANCIA


Medicalización de la Infancia
Trabajo Práctico.








Profesora: Mariel Pombo
Alumnos: Romina Bonavetti
Myrian Falcón
Kevin Molina
Alejandro Teuly
















“…los maestros deberían aprovechar los momentos de libertad y juego de los chicos para observarlos, ver los aspectos de su carácter y lasactitudes que normalmente en clase no se revelan.
(….) no para usarlas contra ellos, sino para conocerlos más.” Francisco Tonucci.


Índice:
Objetivos y formulación del problema………………………………….4
Aspectos metodológicos…………………………………………………5
Desarrollo…………………………………………………………………6-12
Conclusión………………………………………………………………...13-14
Anexo………………………………………………………………………15-17Bibliografía………………………………………………………………….18.














El trabajo tiene como objetivo explorar el fenómeno de la medicalización en niños en edad escolar.
Para ello nos hemos propuesto.
Diferenciar los conceptos de medicalización y medicación
Averiguar qué porcentaje de alumnos en una escuela primaria están medicalizados.
Que trastorno o trastornos son más frecuentes de ser medicalizados en edad escolar.
Que medicación se utiliza más comúnmente.
Que rol cumplela familia, la escuela y la industria farmacéutico.



Problema.
“La medicalización en edad escolar. Familia, escuela, niños y psicotrópicos. Por qué hablamos de medicalización y no de medicación.









Aspectos metodológicos.

El trabajo tiene un enfoque cualitativo, analizando el discurso de diferentes trabajos realizados anteriormente, de conclusiones arribadaspor diferentes simposios y de los actores que fueron entrevistados.
Sobre el trabajo de campo se realizo en dos etapas, la primera exploratoria centrada en entrevistas, encuestas y recolección de bibliografía.
La segunda delimitando el abordaje de la problemática a investigar en educación primaria.
Se entrevistaron dos OE, una madre y se realizaron tres encuestas virtuales a tres EP.Para entrar en la temática y antes de avanzar con el trabajo sería importante definir y diferenciar aquellos términos que irán apareciendo a lo largo del desarrollo de la investigación. Comenzamos por diferenciar medicación de medicalización.
El primero es un término científico, el segundo es la construcción social de un concepto en un momento histórico determinado.
Medicar es unacto médico. Es la administración metódica de un medicamento con fines terapéuticos.
En cambio la medicalización alude a los factores políticos, sociales y económicos que intervienen en la producción, distribución y venta de las grandes industrias de tecnología médica y farmacológica
Entonces ¿A qué llamamos medicalización?
“La medicalización describe un proceso por el cual problemasno-médicos son definidos y tratados como problemas médicos, generalmente en términos de enfermedades o desórdenes" (Conrad, 1992: 209).
La medicalización se nos presenta entonces como un producto socio-cultural, donde inciden diversos factores que en un contexto social e histórico específico permiten que se desarrollen las líneas argumentales de los diversos actores sociales que han intervenido eintervienen en la génesis, producción y reproducción de dicho proceso.
Si conceptualizamos este término desde los aportes de las Ciencias Sociales, Michel Foucault abordó la cuestión de la medicina y la medicalización como estrategia de gobierno de las poblaciones, trabajando sobre la hipótesis que ningún problema es intrínsecamente médico o no.
Desde sus aportes, este autor subraya que el dominio dela medicina no es único e inalterable y no está dado sino que: “Cada cultura define de una forma propia y particular el ámbito de los sufrimientos, de las anomalías, de las desviaciones, de las perturbaciones funcionales, de los trastornos de la conducta que corresponden a la medicina, suscitan su intervención y le exigen una práctica...