Medicamentos

Páginas: 3 (585 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2014
El ventilador mecánico: Trabajan directamente conectados a la red eléctrica o mediante batería interna. La presencia de la batería en estos equipos esta directamente relacionada con la falla en elsuministro de alimentación externa y con el transporte de pacientes dentro y fuera del hospital.
La mayoría de los ventiladores reciben aire y oxígeno de de tomas independientes que proporcionan,generalmente, el gas a una presión de 50 PSI. La mayoría de ventiladores mezclan el aire y el oxígeno internamente para alcanzar la FiO 2 que se desea entregar al paciente. Durante la faseinspiratoria se entrega el gas al paciente, en este momento la válvula espiratoria se encuentra cerrada para mantener la presión dentro del circuito respiratorio y los pulmones.
El gas es entregado al pacientea través de un circuito respiratorio flexible. La mayoría de los ventiladores utilizan un circuito respiratorio corrugado, doble o de dos ramas, por una rama se entrega la mezcla gaseosa al pacientemientras que por la otra rama se recibe el gas exhalado por este. Durante la entrega del gas inspiratorio, la válvula exhaltoria (externa o interna al ventilador) está cerrada para mantener lapresión positiva en el circuito y los pulmones durante la respiración. Después de la fase inspiratoria, el gas se libera al aire ambiente a través de dicha válvula. En la rama inspiratoria de estoscircuitos, que son generalmente de plástico o silicona, se pueden intercalar dispositivos que permitan la correcta humidificación y calefacción de los gases que serán introducidos en los pulmones delpaciente, también es posible nebulizar medicamentos en la rama inspiratoria del circuito. En estos circuitos suelen conectarse entre el equipo y el paciente trampas de agua que permitan atraparcondensaciones y secreciones del paciente con el fin de que no ingresen al ventilador. Es común el uso de filtros bacteriológicos en estos equipos.
Espirómetro: El espirómetro es un producto sanitario usado...
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