Medicion

RESUMEN

En la práctica de laboratorio Nº 1 se desarrollo el tema de MEDICION Y TEORIA DE ERRORES, en el cual se realizaron de mediciones con diversos equipos.

Los equipos usados en esta práctica fueron: vernier, regla, cronometro, balanza, termómetro.

Al tomar medidas en 5 ocasiones de un mismo objeto se obtuvieron diferentes resultados y con estas medidas fue posible determinar ladesviación media, el promedio, el error relativo, entre otros.

INDICE

FUNDAMENTO TEORICO……………………………………………..1

Medición

I. Definición

II. Expresión general

III. Clases de mediciones……………………………………………..2

III.1. Medición directa

III.2 Medición indirecta

IV. Exactitud y precisión de una medida

IV.1. Precisión

IV.2.Exactitud

V. Teoría de errores

V.1.Error

VI. Tratamiento estadístico de las muestras…………………………4

VI.1. Valor medio o promedio

VI.2. Desviación……………………………………………………5

VI.3. Desviación Media

VI.4. Desviación Típica o Estándar

VI.5. Incertidumbre Estándar…………………………………….6

VI.6. Incertidumbre Total

VI.7. Error Relativo

VI.8. Error relativo Porcentual

VII. Calculo de la incertidumbreTotal…………………………………7

VIII. INTRODUCCION

 El resultado de una medición de una magnitud física es un número que depende de lo que se mide (la magnitud misma), del procedimiento de la medida, del instrumental usado en la misma, como así también del observador y de otros factores menores. Ciertamente a pesar de que el objetivo de realizar las mediciones es que estas resulten exactas, es imposible desterrarpor completo el error, debido a que el manejo del instrumental lo realiza la persona, aun si se minimizan los errores sistemáticos (asociado a la calibración del instrumento o al método de medida), es imposible eliminar los errores aleatorios. Pero si estas mediciones son realizadas en condiciones físicas similares; es decir, por el mismo observador en igualdad de condiciones, utilizando los mismosinstrumentos y procedimientos; a mayor cantidad de veces sea tomada la medida, el resultado tendrá un error menor.

De lo expresado anteriormente se infiere que no es posible medir una determinada magnitud física con verdadera exactitud, y que como mucho podemos intentar que este error sea mínimo siguiendo una serie de procedimientos.

Para poder analizar este tema, ha sido necesario un marcoteórico, y ciertamente de nada sirve la teoría sin el debido empleo de estos conocimientos y por ende la constatación de estos, es por ello que ambos serán expuestos a continuación, así como los resultados obtenidos a la conclusión a la que se ha llegado.

FUNDAMENTO TEORICO

MEDICION
I. Definición:
En la ciencia y en la técnica medir es el proceso por el cual se asigna un número a unapropiedad física de algún objeto o fenómeno mediante la comparación entre las magnitudes desconocidas y otra de la misma especie elegida arbitrariamente como unidad o referencia.
II. Expresión general de la medición
o Cuando la medida es tomada una sola vez, el resultado esta dado por:

o Cuando la medida es tomada varias veces, el resultado de la medición esta dado por:

Donde:X: Valor probable dado por la medida aritmética.

d X: Esta dado por el promedio de las desviaciones.

X: Valor leído en el instrumento.

X: Error absoluto o incertidumbre (1/2 de la aproximación del instrumento de medida).

III. Clases de mediciones

III.1. Medición directa:

Es aquella que se obtiene directamente por observación al haceruso de instrumentos de medida.

III.2 Medición indirecta:

Es aquella que se obtiene como resultado de utilizar formulas matemáticas y magnitudes físicas derivadas que son funciones de una serie de medidas directas.

IV. Exactitud y precisión de una medida

IV.1. Precisión: Es el grado de concordancia entre valores de la cantidad obtenida por mediciones repetidas de una...