medios audiovisuales

Páginas: 4 (858 palabras) Publicado: 5 de junio de 2015

CENTRO UNIVERSITARIO JUSTO SIERRA
CCT:24PSU0123F
BOULEVARD UNIVERSITARIO # 501

MATERIA: MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA EDUCACION

CUATRIMESTRE: 6°


FECHA DE ENTREGA: DE MAYO 2015

WATCH2GETHERWatch2gether es fácil de usar y tiene características interesantes como un chat integrado para que puedas platicar con tus amigos, mientras ven una serie de videos elegidos por ustedes mismos.
Paracomenzar a usar el servicio tenemos que escribir un nombre para nuestra sesión, una vez hecho esto serás dirigido a una sesión exclusiva para ti. Con esto podrás compartir videos con tus amigos, el enlacepara que otros se unan se encuentra en la parte superior derecha, también tienes la opción de enviarlo directamente a Facebook.

La interfaz de Watch2gether es simple y muy facil de usar, en la caja debúsqueda podemos insertar links directos de videos o escribir palabras. Si uno de tus amigos detiene o cambia el video haciendo click en otro, ese cambiará también para todos los que se encuentren enla sala. Tal vez esto sea un punto que mejorar dentro de este excelente servicio.

DRAGON TAPE
Dragontape - Dragontape ha sido recomendado por Apple como "Lo último" y "Personal Favoritos" yclasificado en 80 países en julio / agosto 2011!
"Dragontape es un concepto interesante ejecutado con una interfaz pulida y envuelto en un tema de la diversión." por AppAdvice
"Love It: Increíblemente simple.Gran editor visual. "Por TheNextWeb
Dragontape para iPad / iPhone le permite crear mixtapes de sus clips favoritos de YouTube y SoundCloud (y su biblioteca del iPod). Crear, cortar, editar,reorganizar o cintas de remixes y compartirlas en Twitter o Facebook! Esta aplicación tiene la misma funcionalidad y el acceso como la webapp en dragontape.com, lo que le permite no sólo crear, sino tambiénver miles de cintas de contenido de calidad comisariados y acceder a sus creaciones desde cualquier lugar.
Dragontape para iPad / iPhone transforma tu iPad en un refuerzo partido portátil y también...
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