Medios De Transporte

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FUNDAMENTACIÓN

Los medios de transportes son muy importantes para el niño, ya que es algo que está unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del mismo en el medio urbano.
El niño ira adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos que le irán introduciendo en el mundo en el que más tarde se tendrá que desenvolver.


OBJETIVOS


▪ Que el niñologre comprender la importancia de los medios de transponte en la cuidad y la utilidad de los mismos.
▪ Que logre diferenciar los diversos medios de transporte según sean terrestres, marítimos o aéreos.
▪ Que logre diferenciar los medios de transporte que circulan por las calles (autos, motos, colectivos, camiones...)
▪ Que logre adoptar las normas básicas de seguridad vial.▪ Que logre respetar las normas de circulación.
▪ Que logre reconocer imágenes y situaciones de su vida cotidiana
▪ Que logre reconocer los colores primarios (rojo, amarillo y verde) que contiene el semáforo.




CONTENIDOS
Conceptuales:

▪ Distintos medios de transportes para diferentes espacios.
▪ Medios de transporte aéreos, marítimos y terrestres.
▪ Normasde seguridad vial
▪ Comportamiento de los distintos actores: peatón y pasajero.
▪ El peatón. Concepto. Cruce del mismo. Senda peatonal. Ubicación. Observación
▪ El Pasajero. Hábitos. Deberes y derechos. Conducta del niño en el transporte de pasajeros.
▪ El semáforo. Ubicación. Colores. Forma de uso.


Procedimentales:

▪ Identificar los distintos medios de transporteen el barrio.
▪ Reconocimiento de los colores del semáforo.
▪ Descripción de sucesos representados en imágenes.
▪ Reconocimiento de distintas actitudes según el rol que desempeña en la calle (peatón y pasajero).
▪ Reconocimiento de las normas de seguridad vial.





Actitudinales


▪ Respeto por los tiempos de habla.
▪ Disposición favorable en el trabajocooperativo.
▪ Respeto por las producciones personales y ajenas
▪ Respeto y responsabilidad por las normas de tránsito.


1° día de clases

Actividades

Actividades inicial:

A través de una serie de preguntas recordar lo que los alumnos hicieron en clases anteriores.

▪ ¿Qué son los medios de transportes?
▪ ¿ Para qué sirven?
▪ ¿Ustedes para qué utilizan los mediosde transportes?
▪ ¿Cuáles conocen?
▪ ¿Por donde circulan?

Actividad de desarrollo:

▪ La docente comienza haciendo preguntas a los alumnos para indagar qué es lo que recuerdan acerca de los medios de transportes.
▪ Luego de haber hablado con el grupo clase, de manera oral comienzan a clasificar los medios de transportes según su medio de circulación, es decir, por víasaéreas, terrestres o marítimas.
▪ Seguidamente la docente les propone realizar un afiche donde se va a encontrar dicha clasificación, en donde los alumnos deberán recortar figuras en diarios o revistas de los distintos medios de transportes.

2° día de clases

Actividad inicial:

La docente realiza de manera oral con el grupo clase un repaso de lo trabajado el día anterior. Y les realiza alos niños una serie de preguntas:
▪ ¿Cuáles son los medios de transportes que suelen ver con frecuencia en las calles?
▪ ¿Cuáles son los que utilizan a diario?
▪ ¿Para qué los utilizan?

Actividad de desarrollo:
▪ La docente les entrega una imagen de una ciudad en donde se encuentran diversos medios de transportes.
▪ Les propone identificar y encontrar cinco medios detransportes diferentes (autos, bicicletas, colectivos, etc) y señalarlos con un color diferente
▪ Escribir en sus cuadernos los nombres de los medios que transportes encontrados en la imagen.

3° día de clases:


Actividad inicial:


La docente hace un repaso de la clase anterior. Seguidamente les realiza preguntas a los alumnos acerca del semáforo y la senda peatonal:
▪ ¿Para...