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METODOLOGÍA
Los talleres de arte, parten de un principio de aprendizaje participativo y experimental,
iniciando desde las etapas infantiles la curiosidad hacia la utilización de diversosmateriales y técnicas, pasando por aquellas que resultan mas tradicionales como la
pintura al óleo o la acuarela, hasta las más innovadoras y creativas, o simplemente,
menos conocidas como el grabado ola encuadernación japonesa.
El taller toma referencias artísticas propias y externas de gran potencial visual, buscando
siempre un detonante o punto de partida que nos sorprenda y motive, para quesea la
propia persona la que se sienta emocionada con su trabajo, sintiendo como avanza en su
destreza y potencia sus sensibilidades, aprendiendo a mirar su entorno con otros ojos,
viendo masallá, realidades que desde el comienzo de las clases, ya no pasarán
desapercibidas, como la luz, el color, los volúmenes, el entorno vivo que se genera a
nuestro alrededor y que siempre es fuente deideas y de inspiración.
El objetivo mas preciso de las clases es la búsqueda de la producción de algo intimo y
personal y que ese camino, se produzca con alegría y disfrute. Puede ser unaexperiencia
liberadora, tanto para aquellos que empiezan, como para los que desean perfeccionar.
CLASIFICACIÓN DE ACTIVIDADES POR EDADES
A continuación describiré algunas de las actividades que serealizarán en los talleres,
diferenciadas por edades.
INFANTIL
1. Introducción a la Pintura Con diversas técnicas y materiales (Uso de pinceles,
esponjas, estarcido con fichas modeladas, tarlatanas, palosy redes…)
Con estas actividades, desarrollaremos la coordinación visio-manual, la creatividad, la
percepción de la perspectiva, y la exploración personal. Nos adentraremos en un mundo
detexturas y sensaciones, novedoso para los alumnos mas pequeños.Taller de Artes Plásticas. Programa DIPH
Dª Ana Páramo Castrillo. Licenciada en Bellas Artes y Profesora del Colegio Edith Stein
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