mejora

Programa de formación y desarrollo
de mandos medios y supervisores
Modulo # 9:
MEJORA DE METODOS DE TRABAJO

Unidad no. 2
SELECCIÓN Y REGISTRO
DE PROYECTOS DE MEJORA

INFOTEP/ MEJORA DE METODOS DE TRABAJO

1

Unidad no. 2
CONTENIDO

Pág.

2

SELECCIÓN Y REGISTRO DE PROYECTOS DE MEJORA

2.1

El registro de la información en el estudio de métodos........... 03

2.1.1Diagramas de las operaciones del proceso....……................... 04

2.1.1.1 Convenciones empleadas en los diagramas del proceso....... 05
2.1.1.2 Lenguaje del diagrama................................................................ 05
2.1.1.3 Inclusión de Material................................................................... 05
2.1.1.4 Cambio de forma, dimensiones o naturaleza delmaterial…... 05
durante el proceso.
2.1.1.5 Inclusión de componentes secundarios................................... 05
2.1.1.6 Material desechado para destrucción....................................... 06
2.1.1.7 Material reciclado para nuevo tratamiento............................... 06
2.1.1.8 Recorridos alternativos.............................................................. 06
2.1.2Diagrama de recorrido o cursograma analítico……………..... 08

2.1.2.1 Diagrama del empleado.............................................................. 08
2.1.3

Diagramas bimanuales............................................................... 11

2.1.4

Diagrama del material................................................................. 15

2.1.5

Diagrama de actividadesmúltiples........................................... 16

2.2

Bibliografía y enlaces recomendados......................................

INFOTEP/ MEJORA DE METODOS DE TRABAJO

18

2

2

SELECCIÓN Y REGISTRO DE PROYECTOS DE MEJORA

2.1

El registro de la información en el estudio de métodos

Luego que se ha escogido el trabajo que se va a estudiar, la siguiente etapa del
procedimientobásico es la dedicada a registrar todos los hechos relativos al
método existente. El éxito del procedimiento integro depende del grado de
exactitud con que se registren los hechos, puesto que servirán de base para
hacer el examen crítico y para idear el método perfeccionado. Por consiguiente,
es esencial que las anotaciones sean claras y concisas.
Se han ideado técnicas o “instrumentos” deanotación, de modo que se puedan
consignar informaciones detalladas con precisión y al mismo tiempo en forma
estandarizada, a fin de que todos los interesados las comprendan de inmediato,
aunque trabajen en fábricas o países muy distintos.
Entre tales técnicas, las más utilizadas son los gráficos o diagramas, de los
cuales hay varios tipos uniformes, cada uno con su respectivo propósito, basta
conseñalar dos categorías:
a) Los que sirven para consignar una sucesión de hechos o acontecimientos en
el orden en que ocurren, pero sin reproducirlos a escala.
b) Los que registran los sucesos, también en el orden en que ocurren, pero
indicando su escala de tiempo, de modo que se observe mejor la acción
mutua de sucesos relacionados entre sí.
Los nombres de los diversos gráficos y diagramas son:1. Gráficos que indican la sucesión de los hechos:
- Diagrama de operaciones o cursograma sinóptico
- Cursograma analítico que puede ser del operario, del material o del equipo o
maquinaria.
- Diagrama Bimanual
- Diagrama PERT
2. Gráficos de escala de tiempo:
- Diagrama de actividades múltiples que pueden ser de interrelación personamáquina o de grupo o equipo.
- Simograma
3. Diagramasque indican movimiento:
- Diagrama de recorrido o de circuito
- Gráfico de Trayectoria.

INFOTEP/ MEJORA DE METODOS DE TRABAJO

3

2.1.1 Diagramas de las operaciones del proceso
A menos que el trabajo a estudiar sea relativamente simple, sólo se requiere
inicialmente una visión general del proceso para ver si es necesario registrar
detalladamente diferentes hechos y realizar...