Melanie Klein- Singmund Freud- Donald Winnicot- Heinz Hartman

Sigmund Freud

Sigmund Freud nació en Moravia en 1856, y falleció en 1939. Fue estudiante de la escuela de medicina en la Universidad de Vienna por ocho años (1873 – 1881). Intento buscar el origen de las perturbaciones psicologías en adultos, mediante experiencias producidas durante la infancia. El trató a sus pacientes con hipnosis y por alrededor de cuarenta años se dedicó a estudiar la menteinconsciente desarrollando su teoría llamada “Psicoanálisis”.
El motor de la actividad psíquica está constituido por los estados de tensión que se producen en el organismo son producidos en los estímulos que llegan al organismo. Estos son de dos tipos: exteriores e interiores.

-Los interiores están constituidos por las pulsiones, son más complicadas y más difíciles de reducir.

-Los exterioresno tienen grandes problemas, son producidos por medio de movimientos musculares.

Según Freud son exigencias del cuerpo al psiquismo y hay que satisfacerlas ya que constituyen el motor del psiquismo, pero las pulsiones sexuales tienen más importancia psicológica y se debe a que estas pueden satisfacerse de forma indirecta cambiando de objeto o son reprimidas para aparecer luego bajo diferentesformas, mediante mecanismos como la sublimación y la represión.

Los procesos psíquicos son fenómenos de circulación y distribución de energía. Dentro de esas energías la más importante para la persona en sus primeros años de vida es la libido, que está referida a la energía psíquica que persigue el deseo, y a su vez tiene lugres de satisfacción de deseo.

Freud postulo una primer tópica donde ubicoel consiente, el inconsciente y el preconsciente.

-Consiente: Aspecto superficial del aparato psíquico, es irrelevante para el tratamiento de la neurosis ya que lo que acontece en la conciencia no puede abrir camino hacia los procesos mentales animales.
-Inconsciente: Recoge lo que el individuo involuntariamente reprime y expulsó de la conciencia. Estos procesos no tienen organizacióncronológica, sino que permanecen allí deformados. Solo es accesible a través de la interpretación de sus manifestaciones, como por ejemplo sueños, equivocaciones involuntarias, es decir, actos fallidos, chiste o el síntoma.
-Preconsciente: se diferencia con el inconsciente ya que son procesos que pueden desaparecer temporalmente de la conciencia, pero retornan a ella sin dificultades.

Luego de varios años,Freud complementa esta primer tópica, por una segunda tópica que está conformada por el yo, el ello y el súper yo.
El ello y el súper yo se relacionan porque ambas representan influencias del pasado y el yo es una especie de árbitro entre ambas.

-Ello: contiene todo lo heredado y es el depósito de la energía pulsional. Produce una modificación que da lugar a otra instancia nueva que se denominael yo.

-Yo: mantiene conexión con el mundo exterior, recibe los estímulos del exterior, convirtiéndose en un regulador de las demandas pulsionales.

-Súper yo: constituye el sedimento de la cultura que se elabora sobre todo a través de la relación con los padres y educadores. Representa la conciencia moral y autocensura que exige el cumplimiento con el ideal.

El individuo pasa por una serie deetapas relacionadas con el desarrollo de su sexualidad, vinculadas a zonas corporales:

Etapa oral: Desde el nacimiento hasta los 18 meses.
En esta etapa la zona erógena es la boca, por lo cual el placer fundamental es el chupeteo. Se relaciona con el place producido por la alimentación. El objeto de deseo es el pecho de la madre.

Etapa anal: Entre los 18 meses y los 3 años.
En esta etapa la zonaexógena es el ano. La actividad intestinal produce placer en su faz expulsiva. Es donde se educa al niño en el control de esfínteres.

Etapa fálica: Entre los 3 y los 5 años.
En esta etapa la zona exógena son los órganos sexuales. El pene el varon y el clítoris en la niña, son centros de interés. Aquí surge el complejo de Edipo que termina cuano el niño se identifica con el progenitor de su...