mely
Páginas: 3 (565 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
Desarrollo de la sesión
Título: Juegos Sensoriales
Objetivo principal: Inhibir unos sentidos para intentar desarrollar otros
Contenido: Juegos de tacto y oído
Espacio: Aulas y Patio del IESPP“María Madre” Material: Antifaz
Observaciones: Colocaremos alumnos colaboradores para velar por la seguridad de ejecutantes con limitación visual.Desarrollo del juego
Representación gráfica
1. “¿Quién es?”
Todos los jugadores con los ojos tapados con alguna prenda. El jugador se acerca a otra persona y emite un sonido y el jugador que tieneque adivinar quién es , sino lo sabe se irá hacia otra persona y hará lo mismo hasta que lo acierte.
Variante: el sonido será de un animal.
2. “La manta”
Se hacen dos grupos y se sientan encírculo con los ojos tapados todos menos uno que se quedará de pie con los ojos abiertos y será el juez y se situará fuera del círculo. El juez, coge unos objetos diferentes y se los va dando uno a unoa los que están sentados y luego los van pasando a sus compañeros y al final se destapan los ojos y tienen que decir que objetos eran y en el orden que los han tocado.
3. “Frío o cliente”
Se hacen dos grupos y se elige uno que se pone de pie con los ojos cerrados y un monitor va con dos objetos en la mano y va andando, un objeto diferente para cada grupo. Los demás de cada grupo conlos ojos abiertos deben guiar al que está de pie con los ojos cerrados, sólo diciéndole “frío o caliente” hasta que llegue al monitor que tiene los objetos en la mano.
Variante: Los grupos deben estaren lados opuestos y a ver quién llega antes al medio guiando al que está de pie.
4. “El tren”
Se hacen dos grupos y se vendan los ojos de todos menos uno que es el maquinista, es decir; elque guía a los demás. Se colocan en fila uno detrás de otro y el maquinista tiene que intentar guiarlos por una línea que sería el carril del tren. Gana el grupo “tren” que llegue al final del...
Título: Juegos Sensoriales
Objetivo principal: Inhibir unos sentidos para intentar desarrollar otros
Contenido: Juegos de tacto y oído
Espacio: Aulas y Patio del IESPP“María Madre” Material: Antifaz
Observaciones: Colocaremos alumnos colaboradores para velar por la seguridad de ejecutantes con limitación visual.Desarrollo del juego
Representación gráfica
1. “¿Quién es?”
Todos los jugadores con los ojos tapados con alguna prenda. El jugador se acerca a otra persona y emite un sonido y el jugador que tieneque adivinar quién es , sino lo sabe se irá hacia otra persona y hará lo mismo hasta que lo acierte.
Variante: el sonido será de un animal.
2. “La manta”
Se hacen dos grupos y se sientan encírculo con los ojos tapados todos menos uno que se quedará de pie con los ojos abiertos y será el juez y se situará fuera del círculo. El juez, coge unos objetos diferentes y se los va dando uno a unoa los que están sentados y luego los van pasando a sus compañeros y al final se destapan los ojos y tienen que decir que objetos eran y en el orden que los han tocado.
3. “Frío o cliente”
Se hacen dos grupos y se elige uno que se pone de pie con los ojos cerrados y un monitor va con dos objetos en la mano y va andando, un objeto diferente para cada grupo. Los demás de cada grupo conlos ojos abiertos deben guiar al que está de pie con los ojos cerrados, sólo diciéndole “frío o caliente” hasta que llegue al monitor que tiene los objetos en la mano.
Variante: Los grupos deben estaren lados opuestos y a ver quién llega antes al medio guiando al que está de pie.
4. “El tren”
Se hacen dos grupos y se vendan los ojos de todos menos uno que es el maquinista, es decir; elque guía a los demás. Se colocan en fila uno detrás de otro y el maquinista tiene que intentar guiarlos por una línea que sería el carril del tren. Gana el grupo “tren” que llegue al final del...
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