memorama

 JARDIN DE NIÑOS CARRUSEL
Churubusco Nte. 407 Col. Centro
CCT. 13PJN0070K
Tel. (775) 753 2449
Educadora:
BELEM GARCIA JIMENEZ
Fecha de aplicación:
OCTUBRE
Grupo:
2do.
Alumnos:
Total:Niñas:

Niños:


Plan de Actividades
Campo Formativo:
LENGUAJE Y COMUNICACION
Aspecto
LENGUAJE ESCRITO
Competencia:
INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DELCONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES Y DEL SISTEMA DE ESCRITURA.

Situación Didáctica:

Apertura
Desarrollo
Cierre
Aprendizaje esperado
Pediré a los niños que pongan atención a loscuentos que voy a leer porque veremos quien se acerca al final correcto. 10 min.

La maestra hará la lectura de 3 cuentos uno por día antes del final del cuento preguntare a los niños en que creen que seacabara el cuento, escuchando la participación de los niños, leeré el final y preguntare quien adivino el final. 60 min x día = 180 min.
Tarea: Realizar un cuento inventado junto con sus Padres eilústralo.
Sentados en círculo pasaran a contar por turnos su cuento, dividiré los niños en 3 días. 45 min x 3 días = 135 min.

Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice que cree quesucederá en el resto del texto.
Confirma o verifica información acerca del contenido del texto, mediante la lectura y relectura que la maestra hace de fragmentos o del texto completo.Recursos
Cuentos no conocidos por los niños
Tiempo por actividad:
325 min.
JARDIN DE NIÑOS CARRUSEL
Churubusco Nte. 407 Col. Centro
CCT. 13PJN0070K
Tel. (775) 753 2449
Educadora:
BELEM GARCIAJIMENEZ
Fecha de aplicación:
OCTUBRE
Grupo:
2do.
Alumnos:
Total:

Niñas:

Niños:


Plan de Actividades
Campo Formativo:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Aspecto
LENGUAJE ESCRITOCompetencia:
RECONOCE CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA AL UTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS, GRAFÍAS, LETRAS) PARA EXPRESAR POR ESCRITO SUS IDEAS.

Situación Didáctica:
Mi nombre
Apertura...