Memoria creadora

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Ideas Principales
1. La memoria no es un lastre que debamos largar para ir más ligeros, sino el combustible que nos permite volar.
2. La memoria creadora es constituida o construida por diferentes elementos, esto de una manera paulatina, en base a lo que vemos, percibimos, etc.
3. La memoria es más que una base de datos.
4. La memoria creadora se forma a partir del percibir, razonar yrecordar. Es construida con una especie de instructivo.
5. La memoria creadora pasa a ser un conjunto de habilidades puestas en acción.
Resumen
1. La memoria no es un lastre que debamos largar para ir más ligeros, sino el combustible que nos permite volar.
-“La memoria… se convirtió en símbolo de la repetición y la rutina.” (Pág.118)
-“…la memoria inteligente es un sistema dinámico.”(Pág.118)-“…riquísima fuente de operaciones y ocurrencias.”(Pág.118)
-“…la memoria…, un proyecto.”(Pág.118)
-“La memoria inteligente es una facultad transfigurada.”(Pág.118)
-“…memoria de reconocimiento,…, pueden utilizar la información guardada cuando aparece el estímulo apropiado. ... capacidad potentísima, que el hombre… posee, pero que no podemos manejar voluntariamente.” (Pág.118-119)
-“Nadie conoce todolo que su memoria sabe y sería una tarea imposible pretender recordar todos nuestros recuerdos. No conocemos el límite de nuestro poder de conservar información.” (Pág.119)
-“Esta memoria, que pertenece a la inteligencia computacional, posibilita las restantes actividades mentales.” (Pág.119)
-“Tan importante es la permanencia, que nuestro sistema visual posee una memoria interna al ojo,… memoriaicónica,… el estímulo… perdura en la retina un breve espacio de tiempo,… hasta un segundo…” (Pág.119)
-“La capacitación de autodeterminación transforma el estatuto de la memoria.”(Pág.120)
-“El hombre puede utilizar la información… para reconocer las cosas, pero,…, puede evocarla voluntariamente.”(Pág.120)
-“…la memoria entra en el juego de las facultades, porque el sujeto puede utilizarla deacuerdo con sus proyectos.” (Pág.120)
-“La transfiguración… es análoga a la experimentada por la mirada, el movimiento o la atención.”(Pág.120)
-“El aprendizaje ya no es siempre incidental y casual,…el sujeto elige su memoria,…” (Pág.120)
-“No se trata de saber, sino de saber utilizar lo que se sabe.”(Pág.120)
2. La memoria creadora es constituida o construida por diferentes elementos, esto deuna manera paulatina, en base a lo que vemos, percibimos, etc.
-“La transfiguración es un proceso lento.” (Pág.120)
-“La memoria inteligente no aparece como un relámpago, sino como un largo proceso de reestructuraciones y cambios esenciales.”(Pág.120)
-“Las palabras significan distintas cosas a lo largo del argumento.” (Pág.121)
-“…, pensar es apelar a la memoria.” (Pág.121)
-“…, recordar esconstruir el recuerdo.” (Pág.121)
-“Es un momento de transición en el que la memoria de reconocimiento se utiliza dentro de una estrategia inteligente.”(Pág.121)
-“La memoria se va a organizar como una red conceptual, semántica o narrativa que facilitará la pesca de la información que necesite.”(Pág.121)
-“La conservación del recuerdo y su recuperación depende de los esquemas que posea el niñoy de las operaciones que sepa realizar.”(Pág.121)
-“Necesitamos saber extraer información de la memoria,…” (Pág.121)
-“Esta habilidad para buscar y hallar le hizo hablar de una memoria inventiva,… llegó a identificar con la inteligencia.” (Pág.122)
-“…la memoria en sentido amplio se confunde con la inteligencia como totalidad,…” (Pág.122)
-“…la organización del pasado ya está constituida.”(Pág.122)
-“La memoria nos lo entregaría tal cual.” (Pág.122)
-“…, cuando comprendemos que para descubrir una organización es necesario construirla, o al menos reconstruirla, las cosas se presentan de manera distinta. Pero hacer esto es función de la inteligencia.” (Pág.122)
-“…memoria inteligente,… la inteligencia penetra la memoria, que a su vez penetra el movimiento, que a su vez penetra...
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