Memoria Grado Practicum I Magisterio Primaria

Índice
1. Introducción. Página 2
2. Estudio del entorno del centro escolar. Página 3
3. Análisis del centro educativo como organización. Página 6
4. Análisis de documentos curriculares. Página 8
5.Análisis del funcionamiento del aula. Página 9
6. Conclusiones y valoración de la experiencia. Pagina 15
7. Bibliografía. Pagina 16
8. Anexos.












1.Introducción
He realizado las practicas en elcolegio de Almería capital llamado “Indalo”, el cual es publico donde comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos siendo preminente la realización de los niveles que la Norma jurídica considere obligatorios
Este colegio tiene bastantes alumnos dividido en tres ciclos más tres de infantil consta con 440alumnos por clase menos las de infantil que son grupos más reducidos. Aunque las clases son muy recogidas y hay un ambiente familiar en ellas. Yo he realizado las prácticas en la clase de primero B, habiendo dos clases por grupo. Solo estuve en esa clase aunque me relacione con otros alumnos de distintos niveles.
Situado céntricamente en el Barrio los Ángeles, el nivel económico de las familias quemandan sus hijos a este colegio es medio, con lo que esto conlleva en las aptitudes y actitudes de los niños (serán tratadas en el desarrollo de la memoria). Algunos niños viven cerca del colegio y por ello ocupan plaza en él, otros es por la cercanía de los centros de trabajo de los padres a este colegio, los llevan por la mañana, y los recogen por la tarde, ya que el colegio dispone de una salade aula matinal que abre a las siete y media en la que los niños que tienen que llegar antes al colegio por el trabajo de sus padres pueden permanecer allí hasta el inicio de las clases. También dispone de servicio de comedor y clases extraescolares.
Habiendo situado mi lugar en el colegio y algunos de los diversos factores que influyen en la vida diaria del centro, inicio este trabajo con elestudio del centro escolar.








2.Estudio del entorno del centro escolar
Paso a hablar del colegio “Indalo”, el cual esta ubicado en el número 249 de la calle Granada. Es un edificio antiguo que, en un principio, no fue construido para la función educativa, sino como destilería. Por eso, no reúne las mejores condiciones para la enseñanza. Como centro educativo, albergóprimero la Escuela de formación profesional (conocida como Escuela de Maestría); a finales de los años setenta se transformó en Colegio de E.G.B. y hoy, con la implantación de la L.O.G.S.E., es un centro público de Infantil y Primaria. En él se imparten dos líneas, desde 1º a 6º. Además hay seis cursos de E. Infantil: dos de tres años, dos de cuatro y dos de cinco años.
A  partir del curso escolar2003-04 presta los servicios derivados del Plan de Familia: Aula Matinal, Comedor y Actividades Extraescolares: Aula de Inglés, Aula de Informática, Teatro, Danza moderna, Taller de Plástica, Técnicas de Estudio.
Recibe en sus aulas a 443 alumnos procedentes, en su mayor parte, de la populosa barriada almeriense de Los Ángeles.
Acoge a un alumnado, generalmente procedente de la zona en la que seencuentra el centro, aunque otros alumnos y alumnas vienen de otros barrios de la ciudad, e incluso de barrios limítrofes, atraídos por su buen nivel educativo, el excelente clima de convivencia de la comunidad escolar y los servicios del Plan de Apertura de Centros (comedor escolar, aula matinal y actividades extraescolares) que de manera satisfactoria se ofrecen desde hace varios cursos.
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