Mendel

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Liceo Bolivariano “Jesús Alberto Marcano Echezuría”.
Marigüítar - Estado Sucre.

Gregor Johann Mendel

Profesora:

Realizado por:

Marigüítar, Marzo de 2011.
Biografía de Mendel.

Gregor Johann Mendel (1822-1884) conocido también como el "Padre de la Genética", monje austríaco cuyos experimentosse convirtieron en el fundamento de la actual teoría de la herencia.

Nació el 22 julio de 1822, en HeinzendorF (hoy Hynčice, en el norte de Moravia, República Checa). Hijo de un veterano de las guerras napoleónicas y explotaban una pequeña granja. En 1841, su padre fue aplastado por el tronco de un árbol y se vio obligado a vender sus propiedades. Su hermana le entrego su parte para ayudarleen sus estudios eclesiásticos. Durante dos años estudió física y matemáticas en el Instituto filosófico Olmütz.

Ingresó en el monasterio del agustino de Brünn (hoy Brno, República Checa) y a los 21 años se convirtió en un novicio agustino y adoptó el nombre de Gregor, inició un curso de cuatro años de estudios en el colegio teológico de Brünn en 1845 y fue ordenado sacerdote en 1849. Leasignaron el puesto de profesor delegado de matemáticas avanzadas en 1849. En el año 1850 suspende biología en el examen de calificación para el profesorado fue enviado a la Universidad de Viena durante dos años para estudiar física práctica y matemáticas, química, zoología, paleontología, botánica sistemática y fisiología vegetal, que incluía las nuevas teorías celulares.

Pasado algún tiempo,comenzó a trabajar como profesor suplente en la escuela técnica de Brünn donde se dedicó de forma activa a investigar la variedad, herencia y evolución de las plantas en un jardín del monasterio destinado a los experimentos. Entre 1856 y 1863 cultivo y estudió al -28.000 plantas de guisantes o chícharo, analizando cada detalle siete pares de características de las semillas y la planta. Sus exhaustivosexperimentos tuvieron como resultado el enunciado de dos principios que más tarde serían conocidos como leyes de la herencia. Sus observaciones lo llevaron también a acuñar 2 términos que siguen empleándose en la genética de nuestros días: dominante y recesivos.

Mendel publicó su obra más importante sobre la herencia en 1866. A pesar de, o quizás debido, a la descripción del gran número decruzamientos experimentales, que le permitió expresar numéricamente los resultados obtenidos y someterlos a un análisis estadístico, su trabajo no tuvo trascendencia alguna en los siguientes 34 años. Sólo obtuvo el debido reconocimiento en 1900 de manera más o menos independiente, por parte de tres investigadores, uno de los cuales fue el botánico holandés Hugo de Vries, y sólo a finales de la década de1920 y comienzo de 1930 se comprendió su verdadero alcance, en especial en lo que se refiere a la teoría evolutiva. Como resultado de años de investigación en el campo de la genética de poblaciones, se pudo determinar que la evolución darwinia podía describirse en términos en la frecuencia de aparición de pares genes mendelianos en una población a lo largo de si las generaciones.

Losexperimentos posteriores de Mendel con la Vellosilla Hieracium, no fueron concluyentes, y debido a la presión de otras ocupaciones, en la década de 1870 había abandonado ya sus experimentos sobre la herencia.

Murió el 6 enero 1884 en Brünn. A los 61 años de edad sus trabajos llevados a cabo en el tranquilo jardín del monasterio fue integrado hasta después de su muerte, desde allí se marca el comienzo dela genética moderna.

Selección de material experimental.

Los experimentos que realizó Mendel se diferencian de los de sus antecesores por la elección adecuada del material de estudio y por su método experimental. El organismo de estudio elegido por Mendel fue la arveja común Pisum sativum, fácil de obtener de los vendedores de semillas de su tiempo, en una amplia gama de formas y colores...