Mensaje motivacional
Páginas: 3 (603 palabras)
Publicado: 1 de enero de 2012
LA CUALIDAD SOBRESALIENTE DEL GRAN LIDERAZGO
Recientemente impartí una plática a 40 ejecutivos de una empresa transnacional. Los temas que sugirió el Director General fueron: liderazgo yefectividad organizacional. Cada asistente recibió previamente el libro Educación Poderosa, por la mención en el título de: “… lo que todo dirigente debe saber”.
Utilizando el estilo socrático parapropiciar alta participación y siguiendo el criterio de Galileo:
“No se puede enseñar nada a un hombre.
Sólo se le puede ayudar a descubrirlo por sí mismo”
… para procurar aprendizaje (en lugar desólo dar información), me centré en hacer preguntas:
¿QUÉ UTILIZAN PADRES, MAESTROS Y EJECUTIVOS PARA DIRIGIR A HIJOS, ALUMNOS O COLABORADORES?
Las respuestas incluyeron: estilos gerenciales,comunicación y maneras de ser. El consenso fue que el “común denominador” entre esos personajes es el LIDERAZGO. Papás, mamás, profesores y jefes lideran. Con su liderazgo dirigen e influyen a sus“dirigidos”… para bien o para mal.
Interpretando jefe como sinónimo de ejecutivo, gerente, supervisor o dirigente, pregunté:
¿CUÁL ES LA PRIMERA RAZÓN DE SER DE UN JEFE?
Las respuestas abarcaron– respecto a sus dirigidos: que sigan sus instrucciones, que sean productivos, que colaboren con la empresa, que trabajen en equipo. “Encaminando” la conversación llegaron a la conclusión de que larazón primordial de un superior jerárquico es la EFECTIVIDAD DE SUS COLABORADORES; que alcancen los resultados que se esperan de ellos con la calidad deseada. El diálogo siguiente se enfocó hacia cómoidentificar los resultados para cada colaborador, sobre lo que mencioné una técnica práctica y valiosa.
¿CÓMO DIRIGEN LOS JEFES A COLABORADORES?
Respuestas: Ordenando, disponiendo, mandando,indicando, administrando, dictaminando, prescribiendo, determinando, estipulando, prohibiendo, decretando, decidiendo, estableciendo, advirtiendo, resolviendo, guiando, señalando. A final de...
Recientemente impartí una plática a 40 ejecutivos de una empresa transnacional. Los temas que sugirió el Director General fueron: liderazgo yefectividad organizacional. Cada asistente recibió previamente el libro Educación Poderosa, por la mención en el título de: “… lo que todo dirigente debe saber”.
Utilizando el estilo socrático parapropiciar alta participación y siguiendo el criterio de Galileo:
“No se puede enseñar nada a un hombre.
Sólo se le puede ayudar a descubrirlo por sí mismo”
… para procurar aprendizaje (en lugar desólo dar información), me centré en hacer preguntas:
¿QUÉ UTILIZAN PADRES, MAESTROS Y EJECUTIVOS PARA DIRIGIR A HIJOS, ALUMNOS O COLABORADORES?
Las respuestas incluyeron: estilos gerenciales,comunicación y maneras de ser. El consenso fue que el “común denominador” entre esos personajes es el LIDERAZGO. Papás, mamás, profesores y jefes lideran. Con su liderazgo dirigen e influyen a sus“dirigidos”… para bien o para mal.
Interpretando jefe como sinónimo de ejecutivo, gerente, supervisor o dirigente, pregunté:
¿CUÁL ES LA PRIMERA RAZÓN DE SER DE UN JEFE?
Las respuestas abarcaron– respecto a sus dirigidos: que sigan sus instrucciones, que sean productivos, que colaboren con la empresa, que trabajen en equipo. “Encaminando” la conversación llegaron a la conclusión de que larazón primordial de un superior jerárquico es la EFECTIVIDAD DE SUS COLABORADORES; que alcancen los resultados que se esperan de ellos con la calidad deseada. El diálogo siguiente se enfocó hacia cómoidentificar los resultados para cada colaborador, sobre lo que mencioné una técnica práctica y valiosa.
¿CÓMO DIRIGEN LOS JEFES A COLABORADORES?
Respuestas: Ordenando, disponiendo, mandando,indicando, administrando, dictaminando, prescribiendo, determinando, estipulando, prohibiendo, decretando, decidiendo, estableciendo, advirtiendo, resolviendo, guiando, señalando. A final de...
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