Mesa redonda
Páginas: 4 (922 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2012
REFORMA DE LA LEY 30
Han pasado 18 años desde que se expidió la Ley 30[->0] de 1992 y el sector ha cambiado sustancialmente. Para ese entonces, no existía el Viceministerio de EducaciónSuperior[->1], el ICFES no era un instituto dedicado a la evaluación de la educación y el ICETEX no era un banco de segundo piso, por mencionar algunos cambios.
Aunque la reforma se venía preparandodesde la administración pasada, en un trabajo conjunto con el Ministerio de Educación y los rectores de las universidades, la que presentó hace algunas semanas el presidente Juan Manuel Santos es másamplia y con propuestas polémicas.
IVONNE
1. La empresa privada podrá invertir en las universidades públicas
POSITIVO
si la educación pública quiere ser competitiva y de buena calidad nopuede negarse a la posibilidad de tener fuentes de inversión privada. “Esta propuesta no significa de ninguna manera privatizar la educación pública, ni va a implicar mayores costos para losestudiantes”.
El Gobierno advirtió que los recursos son limitados, por eso, aliarse con la empresa privada es una alternativa.
GELY
1. La empresa privada podrá invertir en las universidades públicasNEGATIVO
Según los rectores una empresa invierte si puede obtener rendimientos o beneficios. La pregunta para las universidades es: ¿qué tanto ese interés privado puede chocar con la misión y conla verdadera función de las universidades?
IVONNE
2. Más plata para la universidad pública
POSITIVO
El Gobierno propone aumentar recursos para las universidades públicas en un 1 por cientoadicional al IPC en el 2012, un 2 por ciento en el 2013 y un 3 por ciento entre el 2014 y el 2019.
GELY
2. Más plata para la universidad pública
NEGATIVO
Sin embargo, para las universidades,no es suficiente para sobrevivir con el número de alumnos que tienen y tendrán en el futuro.
La molestia de las universidades públicas está en que el proyecto de ley no incluyó el reconocimiento...
Han pasado 18 años desde que se expidió la Ley 30[->0] de 1992 y el sector ha cambiado sustancialmente. Para ese entonces, no existía el Viceministerio de EducaciónSuperior[->1], el ICFES no era un instituto dedicado a la evaluación de la educación y el ICETEX no era un banco de segundo piso, por mencionar algunos cambios.
Aunque la reforma se venía preparandodesde la administración pasada, en un trabajo conjunto con el Ministerio de Educación y los rectores de las universidades, la que presentó hace algunas semanas el presidente Juan Manuel Santos es másamplia y con propuestas polémicas.
IVONNE
1. La empresa privada podrá invertir en las universidades públicas
POSITIVO
si la educación pública quiere ser competitiva y de buena calidad nopuede negarse a la posibilidad de tener fuentes de inversión privada. “Esta propuesta no significa de ninguna manera privatizar la educación pública, ni va a implicar mayores costos para losestudiantes”.
El Gobierno advirtió que los recursos son limitados, por eso, aliarse con la empresa privada es una alternativa.
GELY
1. La empresa privada podrá invertir en las universidades públicasNEGATIVO
Según los rectores una empresa invierte si puede obtener rendimientos o beneficios. La pregunta para las universidades es: ¿qué tanto ese interés privado puede chocar con la misión y conla verdadera función de las universidades?
IVONNE
2. Más plata para la universidad pública
POSITIVO
El Gobierno propone aumentar recursos para las universidades públicas en un 1 por cientoadicional al IPC en el 2012, un 2 por ciento en el 2013 y un 3 por ciento entre el 2014 y el 2019.
GELY
2. Más plata para la universidad pública
NEGATIVO
Sin embargo, para las universidades,no es suficiente para sobrevivir con el número de alumnos que tienen y tendrán en el futuro.
La molestia de las universidades públicas está en que el proyecto de ley no incluyó el reconocimiento...
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