Met.cientifico

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
CARRERA ADMINISTRACION

TEORIAS ORGANIZACIONALES
SEPTIEMBRE 22 de 1.999

Elaborado por: P. Jaime Ortiz Santacruz, S.J Septiembre 22 de 1.999
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Plan de Temas
1. PROPUESTA 2. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y SISTEMICO 3. EL MÉTODO CIENTÍFICO TRADICIONAL ( MCT ) 4. EL PENSAMIENTO SISTEMICO ¿ Qué es un Sistema ? Pensamiento Duro de Sistemas.“ HardSystems Thinking ” Pensamiento Blando de Sistemas,“ Soft Systems Thinking ” “ Teoría General de Sistemas ”

NUESTRA PROPUESTA Utilizar un Enfoque Racional, para resolver problemas Organizacionales y Administrativos, como un Todo, en vez de considerar sus partes, desde una Perspectiva Sistémica

MCT - esencia del desarrollo del pensamiento occidental.
Judeocristianos = desarrollar unaactividad propia humana organizada, desconocida por otra civilización. Griegos = inició e impulsó el concepto de ciencia, ( epistémé ) anhelo por conocer las cosas y el como y el porqué mundo es como es, ( techné ) como hacer las cosas.

El Origen del Método Científico Tradicional MCT

¿ Qué le falta a los Griegos ?
La importancia de la permanente observación (experimentos) La importancia delpensamiento inductivo como complemento al deductivo El uso de las matemáticas para representar los fenómenos observados La función social de la ciencia al disminuir el trabajo manual por medio de un mayor control de la naturaleza física

¿ Cuál es legado científico ?
Griegos = la explicitación del pensamiento lógico racional Medioevo = la iniciación de experimentos y las primeras formulacionesdel MCT Pascal, Galileo y Newton =
Fusión del empirismo con la explicación teórica Un nuevo patrón de racionalidad científica Reconocimiento de la incertidumbre en el saber científico.

¿ Cuál es el legado científico ?
Einstein (nuestro siglo) = el conocimiento derivado de la ciencia es y será siempre un conocimiento provisional; especulativo, relativo a su circunstancia histórica y reducidocon respecto al # de problemas que trata.

¿ Qué caracteriza al MC ?
Las tres “erres - RRR” Reducción = reducir la complejidad del mundo a la “construcción de modelos ”. Repetición = Validar resultados a través de repeticiones experimentales. Refutación = Construcción de un nuevo conocimiento a partir de la prueba de una Hipótesis.

Método científico Tradicional y Conocimiento PositivoMétodo Deductivo Partir de lo universal Lógica A lo Particular. Método Inductivo Para lograr lo Universal Experimental Partir de lo Particular.

- Características del MC
“El Conocimiento Científico sólo constituye una descripción de la realidad que poseemos en el momento, experimentable y verificable”

Fortalezas y Debilidades del Método Científico
Fortalezas
Exitoso en las ciencias físicas onaturales como la química, física, biología y genética. Conocimiento del mundo orgánico e inorgánico.

Debilidades:
Males o beneficios causados por la tecnología en la que se apoya el método. Dificultad para explicar el comportamiento humano.

Debilidades del MC
Dada la naturaleza del hombre, la técnica y la tecnología asociados al MCT tienen limitaciones para transformar la naturalezahumana. Técnica: Maneras de transformación de la naturaleza humana
Tecnología: Conocimiento que soporta aquellas maneras y permite su transformación

C. Social - Aplicación del MC a problemas sociales
Objetivo
Aplicar MCT para lograr una transformación del mundo social y por tanto del hombre mismo.

Supuestos
Analogía de lo humano con lo biológico Estrecha relación del hombre con el mundofísico químico y biológico

C. Social - Aplicación del MC a problemas sociales
Bacon, Malthus, Adam Smith, Durkheim; intentan crear una “ Ciencia Social ” y luego una “ Ingeniería Social ”
Sociólogos Físicos Biólogos Genetistas = = = = Científicos Economistas Antropólogos Psicólogos

Limitaciones de la Ingeniería Social:
Pérdida de las propiedades emergentes. Dilemas éticos causados por la...
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