Metal Mecanica

Ingeniería en Mecatronica

Manual de Asignatura
Dispositivos Digitales Programables
Plan de Estudios 2009
UTFV

ÍNDICE
Página
COMPETENCIAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA. 4
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA 4
1 UNIDAD TEMÁTICA I –ENTORNO DE PROGRAMACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES (PLD'S). 4
Resultado del aprendizaje. 4
1.1 TEMA 1 – INTERFACES Y DISPOSITIVOS DEPROGRAMACIÓN PARA DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES. 4
1.1.1 Instrumentos didácticos 6
1.1.2 Instrumentos de evaluación 6
1.2 TEMA 2 – LENGUAJE SIMBÓLICO ESTÁNDAR. 7
1.2.1 Instrumentos didácticos 12
1.2.2 Instrumentos de evaluación 12
1.3 TEMA 3 – LENGUAJE VHDL 12
1.3.1 Formas de describir un circuito 13
1.3.2 Secuencia de diseño 13
1.3.3 Procedimiento de diseño 14
1.3.4Estructura de programa 15
1.3.5 Instrumentos didácticos 23
1.3.6 Ejercicio práctico 1.3 23
1.3.7 Instrumentos de evaluación 23
Lista de cotejo 1.3 23
2 UNIDAD TEMÁTICA II –SISTEMAS DIGITALES EMBEBIDOS EN PLD'S. 24
Resultado del aprendizaje. 24
2.1 TEMA 1 – LÓGICA COMBINACIONAL Y SECUENCIAL EN VHDL. 24
2.1.1 Instrumentos didácticos 25
2.1.2 Instrumentos de evaluación 252.2 TEMA 2 – MÁQUINA DE ESTADOS EN VHDL. 25
2.2.1 Instrumentos didácticos 27
2.2.2 Instrumentos de evaluación 27
2.3 TEMA 3 – UNIDAD DE REGISTROS, MEMORIAS Y ALU EN VHDL. 28
2.3.1 Instrumentos didácticos 35
2.3.2 Instrumentos de evaluación 35
2.4 TEMA 4 – BLOQUES FUNCIONALES EN EL PLD. 35
2.4.1 Instrumentos didácticos 38
2.4.2 Instrumentos de evaluación 38
3 UNIDADTEMÁTICA III – CONTROL DE PROCESOS CON PLD'S. 39
Resultado del aprendizaje. 39
3.1 TEMA 1 – DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES (PLD) VS. Y MICROCONTROLADOR. 39
3.1.1 Instrumentos didácticos 40
3.1.2 Instrumentos de evaluación 40
3.2 TEMA 2 – ESTRUCTURA FÍSICA Y ELÉCTRICA DE UN SISTEMA DE CONTROL CON PLD´S. 41
3.2.1 Instrumentos didácticos 42
3.2.2 Instrumentos deevaluación 42
3.3 TEMA 3 – APLICACIONES DE CONTROL CON PLD. 42
3.3.1 Instrumentos didácticos 44
3.3.2 Instrumentos de evaluación 44
4 UNIDAD TEMÁTICA IV – Lenguaje C para DSP 45
Resultado del aprendizaje. 45
4.1 TEMA 1 –Introducción a la arquitectura DSP 45
4.1.1 Instrumentos didácticos 64
4.2 TEMA 2 –Programación para DSP (Microchip,Texas,Motorola,Altera) 64
4.3 TEMA 3–Estructuras de programación y Funciones 69
4.4 INSTRUMENTOS DIDÁCTICO Y DE EVALUACIÓN SUGERIDOS PARA ASEGURAR EL RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD. 70
4.4.1 Instrumentos didácticos 70
4.4.2 Instrumentos de evaluación 70
5 UNIDAD TEMÁTICA V –Aplicaciones de los DSP en la industria 71
Resultado del aprendizaje. 71
5.1 TEMA 1 – Módulos embebidos DSP 71
5.1.1 Instrumentos didácticos84
5.1.2 Instrumentos de evaluación 84
5.2 TEMA 2 – Aplicaciones para el control de potencia utilizando DSP. 84
Archivo electrónico incluido son: 106
5.3 INSTRUMENTOS DIDÁCTICO Y DE EVALUACIÓN SUGERIDOS PARA ASEGURAR EL RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD. 107
5.3.1 Instrumentos didácticos 107
5.3.2 Instrumentos de evaluación 107
6 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. 108
6.1Sugeridas. 108
6.2 De apoyo. 109
7 Compiladores. 110

* COMPETENCIAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA.
Desarrollar proyectos de automatización y control, a través del diseño, la administración y la aplicación de nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades del sector productivo.

* OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno adquirirá los conocimientos de dispositivos digitalesprogramables necesarios para diseñar, desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control en los procesos productivos.
UNIDAD TEMÁTICA I –ENTORNO DE PROGRAMACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES (PLD'S).
* Resultado del aprendizaje.
Entregará un reporte que describa el entorno de programación de los dispositivos digital programable que incluya:
Manejo de las interfaces y...