metas educativas
Páginas: 10 (2391 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2014
Universidad Autónoma de Yucatán
Facultad de Educación
“Metas educativas 2021, proyecto la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”
Ensayo reflexivo para la asignatura
Política Educativa
Gloria Ofelia Aguado
Por:
Andrea Ascencio Hernández
Andrea Belén Figueroa Mendoza
Jonathan Maldonado Briceño
Samantha Dinora Pereira Estrada
Stephany CarolinaPacheco Estrella
Mérida, Yucatán 21 de mayo de 2013
Metas educativas 2021: descripción del proyecto.
“Metas educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios” es un proyecto demasiado ambicioso que incluye entro muchos otros aspectos, mejorar la calidad, impulsar la equidad en la educación, hacer frente a la pobreza pero a un nivel mayor donde seincluyera a todos los países iberoamericanos, este proyecto está respaldado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Es un proyecto cuya característica principal es lograr un cambio colectivo en la educación ya que este provocaría una serie de consecuencias positivas tanto en lo económico como en lo social; lo que se busca en este reciente planes formar una nueva generación de ciudadanos cultos y libres que como consecuencia traerá consigo una sociedad regenerada, democrática, igualitaria, solidaria y equitativa. Deciden plantear este proyecto en vísperas de las celebraciones de los 200 años de independencia de muchos de los países iberoamericanos porque se considera que es el momento indicado para que todos los países miren su pasadoy quieran luchar por la mejora como en su momento lo hicieron nuestros héroes de la patria.
El objetivo de “metas educativas 2021” es lograr a lo largo del próximo decenio una educación que dé respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables, lograr que más alumnos estudien, durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva y en la que participe la granmayoría de las instituciones y sectores de la sociedad para alcanzar e la cohesión y en la inclusión social (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura , 2010), claro está que este objetivo va ligado con otros propósitos como lo son la participación y el compromiso de la sociedad tanto los padres de familia, asociaciones, instituciones, universitarios y más,así como el apoyo de los países más desarrollados y con más recursos hacia los menos favorecidos.
Este proyecto esta formulado tanto sus objetivos, metas y modos de evaluación en función a los planes nacionales de los países iberoamericanos, si bien esta formulado para ser alcanzadas cada una de las propuestas para el año 2021; lo cual se escucha una fecha alejada realmente no lo es así ya queel simple hecho de presentar un plazo lo vuelve complejo aunado a esto está la diversidad de situaciones por las que viven los países involucrados lo cual lo vuelve un plan de acción aún más complicado pero mucho más interesante.
En si este proyecto está orientado a:
Tomar en cuenta la multiculturalidad a la que se enfrenta, no dejando de lado la historia y las experiencias de los países paralograr una sociedad más justa.
Unir a la sociedad y al sistema educativo para generar un mayor cambio.
Impulsar y utilizar el progreso científico y tecnológico para conseguir más rápido y de manera eficiente los objetivos planteados.
Desafíos de la educación Iberoamericana
La región Iberoamericana es una de las más inequitativas del mundo en la mayoría de los aspectos, tanto educativo comocultural y de desarrollo económico y social, a pesar de que en los últimos años los avances han sido destacables comparados con la situación inicial, aun se enfrentan distintos desafíos en materia educativa que son descritos a continuación:
Los avances en acceso, progresión y culminación educativa:
Educación primaria: En cuanto al acceso en educación primaria, este es uno de los niveles que no...
Facultad de Educación
“Metas educativas 2021, proyecto la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”
Ensayo reflexivo para la asignatura
Política Educativa
Gloria Ofelia Aguado
Por:
Andrea Ascencio Hernández
Andrea Belén Figueroa Mendoza
Jonathan Maldonado Briceño
Samantha Dinora Pereira Estrada
Stephany CarolinaPacheco Estrella
Mérida, Yucatán 21 de mayo de 2013
Metas educativas 2021: descripción del proyecto.
“Metas educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios” es un proyecto demasiado ambicioso que incluye entro muchos otros aspectos, mejorar la calidad, impulsar la equidad en la educación, hacer frente a la pobreza pero a un nivel mayor donde seincluyera a todos los países iberoamericanos, este proyecto está respaldado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Es un proyecto cuya característica principal es lograr un cambio colectivo en la educación ya que este provocaría una serie de consecuencias positivas tanto en lo económico como en lo social; lo que se busca en este reciente planes formar una nueva generación de ciudadanos cultos y libres que como consecuencia traerá consigo una sociedad regenerada, democrática, igualitaria, solidaria y equitativa. Deciden plantear este proyecto en vísperas de las celebraciones de los 200 años de independencia de muchos de los países iberoamericanos porque se considera que es el momento indicado para que todos los países miren su pasadoy quieran luchar por la mejora como en su momento lo hicieron nuestros héroes de la patria.
El objetivo de “metas educativas 2021” es lograr a lo largo del próximo decenio una educación que dé respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables, lograr que más alumnos estudien, durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva y en la que participe la granmayoría de las instituciones y sectores de la sociedad para alcanzar e la cohesión y en la inclusión social (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura , 2010), claro está que este objetivo va ligado con otros propósitos como lo son la participación y el compromiso de la sociedad tanto los padres de familia, asociaciones, instituciones, universitarios y más,así como el apoyo de los países más desarrollados y con más recursos hacia los menos favorecidos.
Este proyecto esta formulado tanto sus objetivos, metas y modos de evaluación en función a los planes nacionales de los países iberoamericanos, si bien esta formulado para ser alcanzadas cada una de las propuestas para el año 2021; lo cual se escucha una fecha alejada realmente no lo es así ya queel simple hecho de presentar un plazo lo vuelve complejo aunado a esto está la diversidad de situaciones por las que viven los países involucrados lo cual lo vuelve un plan de acción aún más complicado pero mucho más interesante.
En si este proyecto está orientado a:
Tomar en cuenta la multiculturalidad a la que se enfrenta, no dejando de lado la historia y las experiencias de los países paralograr una sociedad más justa.
Unir a la sociedad y al sistema educativo para generar un mayor cambio.
Impulsar y utilizar el progreso científico y tecnológico para conseguir más rápido y de manera eficiente los objetivos planteados.
Desafíos de la educación Iberoamericana
La región Iberoamericana es una de las más inequitativas del mundo en la mayoría de los aspectos, tanto educativo comocultural y de desarrollo económico y social, a pesar de que en los últimos años los avances han sido destacables comparados con la situación inicial, aun se enfrentan distintos desafíos en materia educativa que son descritos a continuación:
Los avances en acceso, progresión y culminación educativa:
Educación primaria: En cuanto al acceso en educación primaria, este es uno de los niveles que no...
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